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“以研促教?共同成長”——驛城實驗小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-10-12 09:58:00    閱讀量:15357次
[摘要]:彭城教育:秋風(fēng)颯颯,時光清淺,歲月如歌。擷一束光陰,撫過心間。唯有教研的芳華,沉香流年。新的學(xué)期開始了,為了進一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升教育教學(xué)水平。驛城實驗小學(xué)開展數(shù)學(xué)教研

  秋風(fēng)颯颯,時光清淺,歲月如歌。 擷一束光陰,撫過心間。 唯有教研的芳華,沉香流年。新的學(xué)期開始了,為了進一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升教育教學(xué)水平。驛城實驗小學(xué)開展數(shù)學(xué)教研,針對兩節(jié)課四年級《簡單的周期》五年級《小數(shù)加減法》,共同教研,一同成長。

  翟校首先對這次教研提出要求,教師要找準課題重難點,要積極參與討論課堂教學(xué)活動,激勵自身,不斷提高業(yè)務(wù)水平。大家認真聆聽,集思廣益為下周開展公開課的兩位老師保駕護航。

  首先來自四年級課題組的軒老師針對《簡單的周期》說出自己的教學(xué)設(shè)計和存在的疑惑,如采用何總方法探討彩旗、彩燈和盆花的順序,練習(xí)題設(shè)計層次等…全體數(shù)學(xué)教師根據(jù)新課標要求和學(xué)生學(xué)習(xí)水平進行激烈的研討,解決疑惑。

  來自五年級課題組的孫老師針對《小數(shù)加減法》敘述自己的想法和困惑,針對“小數(shù)點對齊”這一知識點的表達方式提出自己的困惑,翟校和桑老師根據(jù)新課標要求和學(xué)生掌握水平提出意見和建議。

  “學(xué)無止境,教無止境,研無止境”,在本學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)組的教師定會乘風(fēng)破浪、勇于開拓,大膽創(chuàng)新。我們相信在所有數(shù)學(xué)老師的共同努力下,我們驛城實驗小學(xué)后期數(shù)學(xué)教研之路會走得更穩(wěn)更遠!

報道:王瀟苒


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