為了讓同學(xué)們度過一個充實而有意義的中秋國慶假期，西苑小學(xué)數(shù)學(xué)教研組嚴(yán)格落實“雙減”要求，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，結(jié)合本年級的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計了多元化實踐作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生在假期中“走出去，動起來”。為更好地展示學(xué)生國慶假期生活的多姿多彩，分享學(xué)生的實踐作業(yè)成果，西苑小學(xué)數(shù)學(xué)教研組于10月12日下午開展了十月特色實踐作業(yè)展評活動。
一年級數(shù)學(xué)組
數(shù)字，是小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的啟蒙；紅豆、花生、棉簽、麻繩，則是生活中常見的物品；那么當(dāng)兩者結(jié)合在一起的時候，會產(chǎn)生怎樣的創(chuàng)意美呢？我們一起來到大手小手的課堂來看一看吧~
二年級數(shù)學(xué)組
數(shù)學(xué)知識來源于生活，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)無處不在。比如，在教室、超市、書店、游樂場、足球場，甚至旅游途中，你都會發(fā)現(xiàn)各種各樣的乘法問題。今天我們就一起來看看西苑小學(xué)二年級的小朋友們在生活中發(fā)現(xiàn)的乘法吧！
三年級數(shù)學(xué)組
數(shù)學(xué)來源于生活，國慶期間西苑小學(xué)三年級組開展了數(shù)學(xué)實踐活動《KG旅行記》，讓孩子到超市里掂一掂，讓孩子們感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。新課標(biāo)指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的有意義的。只有讓學(xué)生在充分的體驗和感知中才能獲得得更為準(zhǔn)確的感受。因此教學(xué)最終的落腳點是體驗，讓學(xué)生在大量的體驗中，在大量的操作中，從不了解到了解，從基本的感受到建立千克和克的經(jīng)驗感知。
四年級數(shù)學(xué)組
“升和毫升”是在學(xué)生學(xué)了計量物體的長度單位、質(zhì)量單位后接觸的容量單位。它屬于“空間與圖形”領(lǐng)域“測量”部分的內(nèi)容，升和毫升對學(xué)生來說是一個比較抽象的概念，雖說學(xué)生對生活中常見的容器容量大小有所了解，但是對于升和毫升的了解卻只是表面。而在現(xiàn)實生活中，學(xué)生幾乎每天都要接觸與“升和毫升”有關(guān)的事物，如喝牛奶、點眼藥水、飲用的礦泉水等，學(xué)生既有學(xué)習(xí)知識的生活經(jīng)驗，又有學(xué)習(xí)知識的現(xiàn)實需要?；谝陨戏治?，西苑小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組設(shè)計了數(shù)學(xué)單元實踐特色作業(yè)，通過操作體驗、數(shù)學(xué)實驗等活動，變離身思辨為具身體驗，變半腦學(xué)習(xí)為全腦學(xué)習(xí)。
五年級數(shù)學(xué)組
五年級同學(xué)們在整理多邊形面積這一單元的思維導(dǎo)圖時，發(fā)揮自己的想象能力，看著簡潔的思維導(dǎo)圖，回想每個分支的具體學(xué)習(xí)過程，分析每個知識點的來龍去脈，梳理每個知識點之間的上下聯(lián)系。
六年級數(shù)學(xué)組
六年級設(shè)置的實踐作業(yè)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)立體圖形長方體和正方體的特點，以及它們的表面積和體積的計算復(fù)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)生活中的其他立體圖形，感知它們的特點，為下學(xué)期學(xué)習(xí)圓柱圓錐的知識埋下伏筆。
