為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性，以點(diǎn)促面使全體學(xué)生形成自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，10與11日，城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開心理委員培訓(xùn)會(huì)。
心理健康老師龔晨
一、對(duì)心理健康委員角色的理解
本次培訓(xùn)明確講解了心理健康委員的概念、職責(zé)和使命。其工作職責(zé)主要包括：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳學(xué)生心理健康知識(shí)，積極開展心理健康教育和宣傳活動(dòng);
2、協(xié)助心理健康老師和班主任開展各活動(dòng)，并在心理健康教育課程、講座及活動(dòng)中起骨干作用，帶頭積極參與;
3、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的心理異?，F(xiàn)象，并及時(shí)向班主任和心理健康老師反映，使其盡快解決;
4、幫助有心理困難的同學(xué)及時(shí)前往心理咨詢室接受咨詢，負(fù)責(zé)報(bào)告給心理健康老師該同學(xué)的表現(xiàn)，以便加強(qiáng)對(duì)接受咨詢學(xué)生的跟蹤及反饋;
5、協(xié)助心理健康老師開展心理普查等工作。
而心理健康委員主要的使命是為了保障學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)成長。
二、職業(yè)道德與安全保障
作為心理健康委員，不僅需要有基礎(chǔ)的心理學(xué)知識(shí)和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德和安全保障意識(shí)。在這次培訓(xùn)中，向?qū)W生們講解了許多理論知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，如保密原則和如何建立信任關(guān)系等。通過這樣的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能深刻地認(rèn)識(shí)到心理健康委員應(yīng)遵守職業(yè)道德、保護(hù)學(xué)生權(quán)益、重視個(gè)人隱私、加強(qiáng)安全保障等工作原則。
三、情感管理、溝通技巧和心理危機(jī)干預(yù)
情感管理、溝通技巧和心理危機(jī)干預(yù)對(duì)于心理健康委員而言是非常重要的能力。在這次培訓(xùn)中，我們從情感管理、溝通技巧、心理危機(jī)處理等方面學(xué)到了很多實(shí)戰(zhàn)性的知識(shí)和技巧。在情感管理方面，我們學(xué)習(xí)了如何傾聽、體察他人、表達(dá)自己、接受反饋等情感管理技巧。在溝通技巧方面，我們學(xué)習(xí)了如何有效的表達(dá)自己、注重身體語言、善于傾聽等溝通技巧在心理危機(jī)干預(yù)方面，我們學(xué)到了如何正確地評(píng)估、干預(yù)和處理心理危機(jī)。
通過這次培訓(xùn)，學(xué)生們能深刻地認(rèn)識(shí)到心理健康委員的工作職責(zé)和使命，并明確了自己作為一名心理健康委員需要掌握的專業(yè)知識(shí)和能力。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到心理健康委員需要高度的職業(yè)道德和安全保障意識(shí)。最后，學(xué)到了很多情感管理、溝通技巧、心理危機(jī)處理以及心理健康宣傳和活動(dòng)規(guī)劃等知識(shí)和技巧。相信這些知識(shí)和技巧將可以幫助學(xué)生們成為一名更好的心理健康委員。
編輯：薛玉
組織：龔晨
審核：齊運(yùn)林
