青年教師是學校發(fā)展的主力軍，是未來教育教育改革和發(fā)展的決定力量。為了更好的促進青年教師的快速成長，積極打造一支理念先進、業(yè)務能力強的青年教師隊伍，柳新中心校為青年教師提供更為廣闊的發(fā)展平臺，開展各種形式的活動引領(lǐng)青年教師快速成長，新入崗青年教師的亮相課堂在柳新實驗小學操場正式登場。
操場上器材布置早已妥當，中心校領(lǐng)導和全鎮(zhèn)體育教師也準時到達操場。第一節(jié)是李睿老師，李老師帶來的是二年級《立定跳遠》按動作結(jié)構(gòu)合理分成學生們喜歡的高人、矮人、超人小游戲練習，準備活動通過高級模仿秀環(huán)節(jié)輕松為主要教學內(nèi)容做好身體和技術(shù)的鋪墊。課堂上她充分利用小墊子，通過小墊子的不同擺放，起到了有效組織、有效學練、突破挑戰(zhàn)、環(huán)節(jié)放松的多重功效。第二節(jié)課是新分配的朱玉瑩老師《往返跑》，她委婉的口音，專業(yè)的素質(zhì)，精準的隊列調(diào)度加上敏捷利索的動作示范，教師基本功扎實，準備環(huán)節(jié)，巧妙的熱身跑動，中小負荷的跑的專項準備練習，適時的動作點撥，把往返跑的動作技術(shù)提前滲入為了更好學會往返跑的技術(shù)，他牢牢抓住往返跑的三大要素，通過擺臂練習、圖線提示的步頻和步幅的組合練習，通過標志桶的設置變化模擬運動情景讓學生教好掌握往回返跑的腳步的方向變化和往返迅速的技術(shù)動作，最后通過場地的變化全面提升動作技術(shù)和運動能力。第三節(jié)是李迎奧老師執(zhí)教的《蹲踞式起跑》通過兩個小游戲的練習，進行充分的熱身訓練了學生的反應速度，利用跑道進行較為簡潔有序的練習組織，通過口訣法很好解決了蹲踞式起跑的動作要求。三位年輕教師基本功扎實，示范有法，學練有趣，練習密度和強度負荷適中，教學目標達成率高。
青年教師的成長離不開專家的引領(lǐng)和同行的指導，大家一起探討體育學科教學之路，幫助他們拓寬教學思維，在體育學科特質(zhì)的問題基礎(chǔ)上，更多探討在育人目標、雙基訓練，教學環(huán)節(jié)的梯度銜接、學練手段、身體素質(zhì)補償、課堂駕馭、課堂新生點解決、課外延伸等方面進行了探討交流。促進青年教師向體育專業(yè)縱深引領(lǐng)探航，
常言道：教學有方、育人有道。希望青年教師在今后的體育教育教學上教學相長，不斷學習反思，精益求精深耕課堂，促進專業(yè)快速成長。憑借專業(yè)的自信，踐行學科的育人目標和責任擔當，讓自己的職業(yè)生涯一路芬芳！！
李金娥
