田園實(shí)踐賦能量 社團(tuán)活動(dòng)助成長——何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)東校區(qū)特色社團(tuán)活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2023-10-14 11:17:00 閱讀量:16998次
[摘要]:彭城教育:學(xué)校在課程項(xiàng)目的建設(shè)引領(lǐng)下,以兒童為重,以學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo),通過開展“田園實(shí)踐家”社團(tuán)活動(dòng),利用好課后延遲服務(wù)時(shí)間,充分挖掘校內(nèi)外教育資源,學(xué)生在豐富的社團(tuán)活動(dòng)中
學(xué)校在課程項(xiàng)目的建設(shè)引領(lǐng)下,以兒童為重,以學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展為目標(biāo),通過開展“田園實(shí)踐家”社團(tuán)活動(dòng),利用好課后延遲服務(wù)時(shí)間,充分挖掘校內(nèi)外教育資源,學(xué)生在豐富的社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)展自己。




遵循“具身認(rèn)知”理論,以培養(yǎng)“田園實(shí)踐家”為目標(biāo)導(dǎo)向,根據(jù)兒童身心發(fā)展的順序性、階段性特征,學(xué)校對(duì)社團(tuán)進(jìn)行設(shè)計(jì),分為三大類型:“基礎(chǔ)性社團(tuán)”、“拓展性社團(tuán)”、“研究性社團(tuán)”。趣味數(shù)學(xué)、學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)注重學(xué)生理性思維,陶藝、剪紙、3D打印等社團(tuán)鍛煉動(dòng)手操作思維,無人機(jī)、科學(xué)社團(tuán)注重實(shí)踐創(chuàng)新。每種社團(tuán)都各具特色,每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中收獲快樂,感悟成長。





田園實(shí)踐家社團(tuán)是實(shí)踐課程項(xiàng)目推進(jìn)的重要途徑,相信通過多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng),同學(xué)們一定收獲滿滿!
照片:張琦、李維維
撰稿:張琦
審核:李維維
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