秋天的植物園，賦予孩子們最寬廣的教室，一草一木都是孩子們的老師。迎著秋日的暖陽(yáng)，和著孩子們銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，10月13日清晨蘇山小學(xué)低年級(jí)的孩子們，開(kāi)啟了一段“趣”游植物園的研學(xué)之旅。
一、享秋色
植物園真是天然大氧吧.一來(lái)到植物園，清新的空氣便撲面而來(lái)，深吸一口氣，還來(lái)不及陶醉，就被眼前大片的綠勾走了心，仿佛馬上置身于綠野仙蹤。斑駁的樹(shù)影夾雜著幾處深淺不一的黃色。在石板鋪成的小路上，蓋了一層薄薄的落葉，同學(xué)們?cè)诰G色和黃色交織的小路上穿行。
二、拾秋趣
同學(xué)們一路走走停停，尋找著秋天的蹤跡。路邊郁郁蔥蔥的大樹(shù)，落葉堆疊的草地，構(gòu)成了一個(gè)黃綠色的世界。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的身影，晃動(dòng)在林間的樹(shù)影下，讓秋日的森林變得熱鬧明媚起來(lái)。不一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛來(lái)到鏡頭前，攤開(kāi)手掌，自豪地展示著自己的成果?！毕砬锷扒锶ぁ?，同學(xué)們?cè)诿利惖拇笞匀恢袑ふ仪锾欤惺芮锾臁?
三、品秋味
一路了解、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)之后，終于到了孩子們最期待的野餐時(shí)刻。老師們精心挑選了草坪地帶，樹(shù)蔭之下，“安營(yíng)扎寨”。野餐開(kāi)始啦！同學(xué)們紛紛拿出準(zhǔn)備好的美食，你給我一個(gè)，我喂你一口，相互分享，相互合作，一起享受這愜意的美食時(shí)光！老師們也被幸福地投喂，心里美滋滋的！書(shū)包里的零食雖然空了，但是收獲了滿滿的歡樂(lè)，珍貴的友誼。
四、寄秋意
在課堂，書(shū)本是我們的世界；走出課堂，大自然是我們的教材。秋日里，撿一朵落花，你能嗅到大自然的芬芳；拾一片落葉，你能發(fā)現(xiàn)大自然生命的奧秘。同學(xué)們以葉子、白紙、畫(huà)筆、文字傳情，寫(xiě)一封信寄給“秋天”。
秋天里的每一處都蘊(yùn)涵著教育的契機(jī)，生活的美好光景讓人只希望把時(shí)間留住，讓那些歡樂(lè)延長(zhǎng)！通過(guò)這次有“趣”的秋游研學(xué)之旅，讓同學(xué)們回歸大自然，充分感受多彩秋色，擴(kuò)展了他們的視野，增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，也激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)自然生態(tài)的美好情感！
撰稿：朱偉
審核：孫大靜
