秋風(fēng)送爽,金桂飄香,正是出游好時機(jī)。在這美麗的季節(jié)徐師一附小一年級全體學(xué)生到云龍公園尋求秋天的韻味。
“追尋秋之韻”是基于統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級上冊教材《秋天》《小小的船》《四季》《明天要遠(yuǎn)足》等課文,充分考慮到一年級小學(xué)生好學(xué)、好問、好研究、好實(shí)踐、好體驗(yàn)的特質(zhì),根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn),開發(fā)的一系列與秋有關(guān)的研學(xué)活動。分為“童心尋秋”“采葉剪秋”“果香品秋”“雅詩頌秋”四個板塊,旨在調(diào)動學(xué)生多感官體驗(yàn)秋的特質(zhì),在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)自己的多元觀察、審美體驗(yàn)、語言表達(dá)、動手操作、積累運(yùn)用等綜合能力,嘗試用拍攝、繪畫、勞技制作、語言描述、背誦積累等方式,感受秋之韻味。
為了這次研學(xué)旅行的順利開展,一年級語文教研組進(jìn)行了專題研究。
同學(xué)們在戶外活動時“童心尋秋”感受秋之美。
春種一粒粟,秋收萬顆子。秋天是豐收的季節(jié),這個瓜果飄香的時節(jié)里,舌尖上的果香有哪些?品嘗秋天的味道,創(chuàng)意果盤動手動腦,讓孩子們親身感受豐收的喜悅。
學(xué)生游走云龍公園,欣賞美景,親手撿拾各色落葉,為了更好地促進(jìn)學(xué)生對秋之韻、秋之美的理解與感悟,通過創(chuàng)作葉貼畫,賦予落葉生命,讓秋天的美用另一種形式表現(xiàn),促進(jìn)孩子們感受秋天的韻味和對生命之美的贊嘆。
同學(xué)們感受到大自然中的秋之美,進(jìn)行了 “雅詩誦秋”。