教師的精神成長，

需要閱讀的滋潤；

教師的專業(yè)發(fā)展，

需要書籍的引領(lǐng)。

我們以書香為伴，

以“靜謐時光”為名，

開啟我們的閱讀之路。

共讀書目

  推薦理由

  陶行知先生說過“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由生活中得到真正的教育”。幼兒園戶外游戲，不僅是釋放幼兒身心的活動，更應(yīng)該以多種的手段和策略滿足幼兒、支持幼兒，讓幼兒在自然的環(huán)境中，自主結(jié)伴，自主選材，自主探索。

  共讀，讓閱讀再也不是一個人的寂寞旅行。老師們共享讀書的快樂，使大家在閱讀中尋找靈感，在學(xué)習(xí)中超越自我，開闊了視野，增長了見識，啟迪了智慧。共讀活動前，各位教師先自行閱讀，讀有所思，讀有所想，帶著問題，共同探討，暢所欲言。

  分享是一種最美的行為

  每到讀書交流的時刻，教師們便迫不及待地分享自己的讀書心得，思維的火花在交流中碰撞，智慧的碩果在交流中生成。教師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我。

  時光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒。此次教師“共讀一本書”分享交流活動，不僅為老師們創(chuàng)造了一個分享交流的機會，同時也給大家搭建了一個互相學(xué)習(xí)和探討的互動平臺。讀書分享交流活動是短暫的，但帶給我們們的思考卻是深遠(yuǎn)的。相信魏幼“靜謐時光”讀書社的教師們定能縈繞著書香，帶著收獲與思索，在專業(yè)化的道路上不斷前行！  

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