一百次提問不如一場深度體驗，一百次溝通不如一次親身感受。為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等文件精神，進一步促進全區(qū)幼兒園科學(xué)保教工作，10月18日，銅山區(qū)各鎮(zhèn)幼兒園園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長及骨干教師蒞臨鄭集鎮(zhèn)中心幼兒園進行半日開放觀摩活動。
迎著清晨的和風(fēng)，沐浴著秋日的暖陽，各鎮(zhèn)的園長、教師們聯(lián)翩而至，有序簽到后入園觀摩。
活動初始，朱秦副園長就我園發(fā)展歷史、辦園理念、園所文化、戶外活動場地打造等情況進行了簡要介紹。我園毗鄰鄭集河，風(fēng)景秀麗，是一所集多元化、現(xiàn)代化為一體的高品質(zhì)公辦幼兒園，秉承“自然、自主、愉悅、成長”的辦園理念，大力發(fā)展自然教育，努力為幼兒打造一個自然、健康、發(fā)展的樂園。我園依托一萬三千余平方米的戶外優(yōu)勢設(shè)計建成了以種、養(yǎng)殖活動為特色的自然游戲環(huán)境，在這里，孩子們才是主人，他們親手栽種并養(yǎng)護蔬菜、谷物、果樹等植物，自由探索的爬網(wǎng)、鉆桶、沙池和草地。我們的自然教育是讓幼兒在大自然中探索，同時也是順應(yīng)幼兒自然的天性，讓幼兒成為大自然的孩子，培養(yǎng)幼兒自然、堅定、勇敢、不怕困難的人格。簡短的介紹后，觀摩教師們自由規(guī)劃路線進行幼兒戶外活動觀摩。
二樓公共游戲區(qū)域，香飄四溢，還伴隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵暎瓉硎悄竟し?、泥工區(qū)、生活館中的小朋友們開始“工作啦”！和面、搟皮、包餃子、研磨新鮮豆?jié){.....一切都在有條不紊愉悅的進行著。
繪畫是幼兒與生俱來的本領(lǐng)，鮮艷的顏色在他們的手中繪就多彩的生活。繪畫活動是抒發(fā)，亦是表達，能夠讓我們通過幼兒作品走進幼兒內(nèi)心，了解他們所思，感悟他們所想。
快看啊~這是我們的種植園！秋天是個收獲的季節(jié)，從地里拔出來的大蘿卜，洗洗就能上鍋。種植園與戶外小廚房夢想聯(lián)動，美味的食物很快就能上桌呦~
走過路過不要錯過，歡迎來到鄭幼燒烤部落！烤串、梨茶、烙饃卷馓子，地道徐州味，絕對“辦肆”！任君品嘗，歡迎打卡鄭幼人氣攤位~
憶苦方思甜，當(dāng)幼兒走進打谷場，感受80 90年代的勞作，就能體會“春種一粒粟，秋收萬顆子”的喜悅，就會明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的箴言。
游戲觀摩結(jié)束后，各鎮(zhèn)教師進行關(guān)于組織開展幼兒園課程游戲化項目區(qū)域推進的現(xiàn)場研討活動。
《評估指南》中指出，“要重視幼兒通過繪畫、講述等方式對自己經(jīng)歷過的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動進行表達表征，教師能一對一傾聽并真實記錄幼兒的想法和體驗。”由此可見，“傾聽”是走進幼兒的有效途徑，但傾聽有哪些方法？傾聽后如何去記錄？怎樣的傾聽才是有效的？各位教師積極研討交流。
傾聽幫助教師走進每一個兒童的心靈，了解每一個兒童當(dāng)下的經(jīng)驗、興趣、需求，有助于建立尊重平等的師幼關(guān)系，幫助教師樹立正確的兒童觀，關(guān)注每一個幼兒，每天和每個幼兒交流，實現(xiàn)教育公平。傾聽的魅力，讓我們不再是猜想幼兒的意思，而是走進孩子的世界，了解孩子的內(nèi)心真正的想法。
教育不停，研討不止，
我們行走在教育之路上，
一路繁花似錦，
綻開出朵朵愛的花蕾。
一路淺吟低唱，
唱出教育的婉轉(zhuǎn)清揚。
