晉級本次第二輪比賽的6位老師繼續(xù)以《復式統(tǒng)計表》一課進行現(xiàn)場授課。6位老師精心備課、深挖教材,課堂掌控自如,教學基本功扎實,教學過程精彩紛呈、亮點迭出,引來許多老師觀摩學習。
來自文欣路小學的賈春香老師,恰當?shù)倪\用身邊的教學素材,創(chuàng)造有趣的教學情景。借助投票器讓學生選擇自己喜歡的興趣小組,經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的過程,了解統(tǒng)計的價值與意義。
少華街第二小學的張冉老師,注重學生自主探索,讓學生積極思考,大膽嘗試,在主動探索中獲取成功的喜悅,以核心素養(yǎng)為目標得到充分體現(xiàn)。
星光小學榮盛城校區(qū)劉穎老師讓學生在動手操作中進行獨立思考,鼓勵學生發(fā)表自己的意見,與同伴交流,并充分給足了學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間,讓學生在具體的操作活動中獲得知識,體驗知識的形成過程,獲得學習的主動權。
新教育學校的殷麗娜老師在課堂中能根據(jù)兒童的心理特點,利用信息技術創(chuàng)設學生喜愛的教學情景,對激發(fā)學生學習興趣和整節(jié)課教學任務的完成起了舉足輕重的作用。
太山小學的張璇老師借助數(shù)字人小雅導入,激發(fā)學生學習興趣。在課堂中,張老師充分調(diào)動學生學習積極性,有效設計教學環(huán)節(jié),讓學生感受數(shù)學學習的魅力。