“幼兒成長(zhǎng)檔案”是孩子成長(zhǎng)過程中的寶貴記憶，是記錄幼兒生活、學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)足跡，同時(shí)也是促進(jìn)家園聯(lián)系的重要手段。為了能更好的將“幼兒成長(zhǎng)檔案”做的有效、美觀、富有個(gè)性，促進(jìn)教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)，更好地完善幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),使其更具紀(jì)念意義和觀賞性，也為了引導(dǎo)教師全面、客觀地了解和評(píng)估每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及其特點(diǎn)，優(yōu)化保教工作。根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃,我園將于10月23日舉行了成長(zhǎng)檔案冊(cè)的教研、評(píng)比活動(dòng)，希望通過這樣的活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流,開拓教師的現(xiàn)有思路。
活動(dòng)開始，園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)主任向大家介紹《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》是孩子成長(zhǎng)過程中的寶貴記憶，它承載太多孩子快樂而美好的童年，也是記錄幼兒生活、學(xué)習(xí)過程中茁壯成長(zhǎng)的足跡，也是家園交流的一個(gè)載體，同時(shí)也是向家長(zhǎng)做好宣傳工作，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的意義和紀(jì)念價(jià)值，讓幼兒的成長(zhǎng)冊(cè)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
緊接著組織老師們仔細(xì)翻閱，互相交流，學(xué)習(xí)借鑒各班成長(zhǎng)手冊(cè)中的精彩內(nèi)容。每翻開一份成長(zhǎng)手冊(cè)，都能收獲一份驚喜，里面藏著無(wú)數(shù)孩子們“哇”的時(shí)刻。質(zhì)樸而柔美的文字，流露著老師們對(duì)孩子和教育的熱愛，每一張精美的照片，凝聚著老師和家長(zhǎng)們對(duì)每位孩子的關(guān)愛。
各班老師也對(duì)其他班級(jí)的成長(zhǎng)手冊(cè)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)探討，通過相互交流、相互學(xué)習(xí)，大家更清楚制作成長(zhǎng)手冊(cè)不僅考慮里面的活動(dòng)、圖片、作品精彩的展示，更要充分發(fā)揮檔案中教師的評(píng)價(jià)作用，尤其是要關(guān)注和捕捉到幼兒成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)瞬間，及時(shí)記錄、關(guān)注成長(zhǎng)。
通過這次教研交流活動(dòng)，老師們真正體會(huì)到了與幼兒共同成長(zhǎng)和自身專業(yè)素養(yǎng)不斷提高的過程，大家紛紛表示將在未來(lái)的日子里繼續(xù)學(xué)習(xí)，更深刻的了解幼兒，細(xì)致地解讀幼兒，讓幼兒成長(zhǎng)冊(cè)能更恰當(dāng)、全面地反映幼兒成長(zhǎng)的過程，記錄幼兒成長(zhǎng)的足跡，成為幼兒成長(zhǎng)精彩的見證。
