立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)。熱愛讀書的教師，才能更好地育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。10月23日下午，星光小學(xué)泉星分校的曹校長帶頭領(lǐng)讀文章《教師的嘴巴》，教師們共同學(xué)習(xí)一起分享心得體會。
首先，曹校長向全體教師介紹“浦東名師”賈志敏，分享賈老師在教育實(shí)踐中的育人故事。曹校長總結(jié)教師要善于運(yùn)用激勵(lì)的話語鼓勵(lì)學(xué)生，尤其是對后進(jìn)生要有愛心耐心，或許一句溫暖的話語可以照亮孩子的一生。此外，曹校長指出這篇文章的意義絕不僅僅在于告訴老師在課堂上要善用表揚(yáng)，它更是啟發(fā)我們?nèi)绾?育人"。課堂上評價(jià)的終極目標(biāo)應(yīng)是育人，這四個(gè)案例就是學(xué)科育人的典型。我們在關(guān)注知識的同時(shí)，更要"目中有人"，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和不足，用智慧的語言引導(dǎo)孩子喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校園、熱愛生活，始終保持積極向上的陽光心態(tài)。
其次，由各科教師發(fā)言交流心得體會。徐鑫老師結(jié)合自身的教育實(shí)踐談到要用生動鮮活的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用語言的藝術(shù)幫助學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)。
張文娣老師結(jié)合自己近期的聽課經(jīng)歷做出發(fā)言，她認(rèn)為教師要有語言的魅力，善用評價(jià)語促進(jìn)學(xué)生的正向成長發(fā)展。同時(shí)，教師也要合理運(yùn)用評價(jià)語引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而有針對性地改進(jìn)與提高。
寇寒老師認(rèn)為《教師的嘴巴》一文最本質(zhì)是要站在學(xué)生的立場看問題，正如特級教師于永正提出的“蹲下來看學(xué)生”一樣，教師要把自己放到和學(xué)生平等的位置，從孩子的角度理解學(xué)生，做有溫度的教師。
任可老師結(jié)合自己的教育實(shí)踐講到自己要多和學(xué)生對話交流，不吝嗇自己的贊美，充分利用表揚(yáng)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，用欣賞的眼光看待學(xué)生。
分享交流后，進(jìn)行贈書儀式，由曹校長為教師贈書。曹校長希望青年教師們把讀書融入日常生活，合理利用閑暇時(shí)間充實(shí)提升自我，不斷超越，不斷創(chuàng)新，提升青年教師的思想和教育教學(xué)水平，更好地營造書香氛圍，建設(shè)書香校園。
