秋淺意濃，教研之花正紅。為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，為了加強校際之間的交流與合作，互相切磋學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力實現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)教師的成長與發(fā)展，2023年10月24日上午，徐州市東湖實驗學(xué)校與鳳凰山小學(xué)體育組開展了校際公開課交流活動?；顒庸卜譃閮蓚€部分:公開課展示、評課交流。
徐州市東湖實驗學(xué)校張澤昌老師執(zhí)教三年級足球《腳內(nèi)側(cè)傳球》，講解并示范了腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領(lǐng)，通過多種練習(xí)形式帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，同時也增加學(xué)生的球性、球感和基本功。在學(xué)習(xí)新動作的開始鼓勵他們提問和思考，通過不斷重復(fù)練習(xí)，由生到熟，由熟到巧。
課后的評課議課，授課教師和聽課教師們各抒己見，積極踴躍發(fā)言，大家深入交流、討論、研究本節(jié)課的優(yōu)缺點。同時，鳳凰山小學(xué)的老師也提出了許多寶貴的意見和建議，讓授課老師對自己的優(yōu)勢和不足有了較深刻的認(rèn)識。
“教”學(xué)路漫漫，“研”途皆風(fēng)景。每一次的教研活動，都是思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有效平臺，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
撰稿人：朱玉
審核：趙銳
張恒
