共赴一場(chǎng)心靈之約。

  為交流共享教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，共促學(xué)前教育質(zhì)量提升，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，10月24日，徐州市公園巷幼兒園迎來了“國(guó)培計(jì)劃”（2023）陜西省幼兒園骨干園長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)班50余位幼教同行，開啟為期半日的觀摩交流活動(dòng)。
  一、迎 . 遠(yuǎn)方賓朋

  本著“教育資源共享，攜手共同發(fā)展”的原則，幼兒園在吳園長(zhǎng)的精心策劃和細(xì)致安排下，對(duì)遠(yuǎn)道而來的幼教同仁表示熱烈歡迎。吳園長(zhǎng)首先就我園的基本情況、園所文化及本次活動(dòng)流程向?qū)W員們進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

  在幼兒園，環(huán)境是“隱性課程”，我們的課程蘊(yùn)藏于幼兒園的環(huán)境中。在吳園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，國(guó)培班學(xué)員實(shí)地觀摩了幼兒園的整體環(huán)境，以及班級(jí)設(shè)施、班級(jí)區(qū)域環(huán)境等。在觀摩中每到一處都有園長(zhǎng)感嘆：我們深刻感受到公園巷幼兒園老師的智慧情懷，看到環(huán)境和孩子的緊密聯(lián)系，也感受到了孩子與環(huán)境的美好對(duì)話。

  參觀完畢，張萌副園長(zhǎng)代表公園巷幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子向50位骨干園長(zhǎng)就我園《“慧育人”成長(zhǎng)型“四有”好教師團(tuán)隊(duì)》的建設(shè)工作做了深入細(xì)致的解讀。

  二、研. 班本課程、早期閱讀

  觀察兒童行為，傾聽兒童心聲，班本課程是聚焦班級(jí)兒童的興趣點(diǎn)，生發(fā)出的課程。我園岳坤含老師與學(xué)員們分享的大班班本課程《我們的約會(huì)》。

  基于大班兒童的年齡特點(diǎn)，我園張雨露老師與大家分享了大班早期閱讀活動(dòng)《朱家故事》。

  三、觀 . “小人國(guó)”游戲

  學(xué)員們走進(jìn)公幼“小人國(guó)”游戲場(chǎng)館，在這里孩子們開心的選擇自己所喜愛的游戲場(chǎng)館：兒童小廚房、家庭式娃娃家，電影院、樂高屋……到處穿梭著孩子們的身影，他們?cè)谧杂勺灾鞯目臻g里，用豐富的游戲材料大膽探索、積極參與、盡情玩耍……國(guó)培班的學(xué)員老師們驚嘆于幼兒游戲時(shí)的專注、自主、創(chuàng)造、愉悅，紛紛用相機(jī)將精彩的畫面定格。

  每一次學(xué)習(xí)，都是一場(chǎng)修行；每一份收獲，都凝聚著更好的教育力量。在這個(gè)寒霜降臨的秋日里，我們將繼續(xù)懷著對(duì)教育的美好期盼，與一群志同道合的人一起俯身耕耘，攜手前行，共同探索教育的新路徑，留下晚秋的新暖陽。