為進(jìn)一步加深學(xué)校間的交流，更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作，切實(shí)做好“雙減”政策下提高英語課堂教學(xué)效率，優(yōu)化英語教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)校英語教師專業(yè)成長(zhǎng)。徐州市和平東路小學(xué)與和李莊小學(xué)英語組于10月25日上午開展了校際交流教研活動(dòng)，李華飛校長(zhǎng)和周輝校長(zhǎng)也參加了此次活動(dòng)。
示范課篇
首先，由和平東路小學(xué)韓佳利老師執(zhí)教譯林版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)Unit 4《My family》Story time，韓老師的課堂靈動(dòng)有趣，課堂活躍充實(shí)，別開生面。教學(xué)環(huán)節(jié)靈活多樣，銜接自然，重點(diǎn)突出，讓學(xué)生在多種形式表演中扎實(shí)學(xué)好重點(diǎn)句型，鍛煉好口語能力。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把簡(jiǎn)單易學(xué)的肢體語言動(dòng)作運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，并用有趣合適的游戲充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。
研討篇
接下來，兩校英語組的教師們圍繞三個(gè)評(píng)課導(dǎo)向：如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何讓學(xué)生積極地參與到課堂當(dāng)中，如何更好地結(jié)合雙減政策提高學(xué)習(xí)效率”對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了針對(duì)性的評(píng)價(jià)。每個(gè)老師都能找到一個(gè)新穎的切入點(diǎn)，做一個(gè)細(xì)致的觀察者，深刻的思考者。
總結(jié)篇
最后，李華飛校長(zhǎng)針對(duì)韓老師的課進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，他在肯定韓老師的亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì)和基本素質(zhì)之外，從專業(yè)的角度、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，剖析了本節(jié)課需要改進(jìn)的問題，并結(jié)合新課標(biāo)就如何實(shí)施英語單元整體教學(xué)給出合理建議和明確要求，為老師們接下來的單元整體教學(xué)研究指明了方向。
集思廣益學(xué)生受益，博采眾長(zhǎng)教學(xué)相長(zhǎng)。和小英語組教師將以此次校際活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮集體的智慧，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，為本學(xué)期的教學(xué)工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在教育實(shí)踐的路上，我們互相鼓勵(lì)，一路前行，我們堅(jiān)信行而不輟，未來可期！
擬稿:仲娜
攝影:李丹丹
審核:教務(wù)處
