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【東湖·校際交流】“音”你而美,“樂”聲飛揚——徐州市東湖實驗學校、鳳凰山小學、和平東路小學音樂組校際交流
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-10-26 08:57:00    閱讀量:17244次
[摘要]:教育熱點:音樂是情感的搖籃,音樂課更是傳遞美的課程。透過純潔的童心,聽著美妙的音樂,感受世界的美好。為進一步提高我校音樂教學質(zhì)量,營造互動交流的良好教研氛圍、打造高效的音樂課堂,

  音樂是情感的搖籃,音樂課更是傳遞美的課程。透過純潔的童心,聽著美妙的音樂,感受世界的美好。為進一步提高我校音樂教學質(zhì)量,營造互動交流的良好教研氛圍、打造高效的音樂課堂,10月25日上午,徐州市東湖實驗學校與徐州市鳳凰山小學、徐州市和平東路小學開展了音樂校際交流活動。

  徐州市東湖實驗學校戈子文老師執(zhí)教四年級音樂《田野在召喚》,注重學生的學習興趣,課堂優(yōu)美有趣,將音樂與其他學科有機融合,形式多樣、生動活潑的教學方法與手段,強化學生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提,突出音樂學科特點,目標適當,具體明確,使全體學生得到發(fā)展。

  創(chuàng)設(shè)情境,使學生在疑中生奇,疑中生趣,不斷激起學生學習的欲望。課前導入通過猜謎語的游戲形式吸引孩子的注意力,極大的調(diào)動了學生的學習興趣。

  在精彩的課堂展示后,老師們感觸頗深、收獲滿滿。通過開展校際教研活動,不僅為教師創(chuàng)設(shè)一個交流合作、互動學習、展示自我、鍛煉提高的機會,還為校與校之間的學習和交流提供了平臺,通過發(fā)揮各校骨干教師的輻射作用,有效解決了教學中的實際問題,并及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,共同研討解決。

  此次的教研活動給教師們的教學交流搭建了一個更高的平臺,同時讓優(yōu)質(zhì)資源得到共享,促進了教師優(yōu)勢互補、共同提升、互助成長。通過此次活動,我們音樂學科的教學水平將會“百尺竿頭更進一步”。

撰稿人:戈子文

審核:趙銳、張恒


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