2023年10月26日，利國實驗小學“邀明月”讀書社團在田傳繼校長和李鵬主任的大力支持下，特在我校會議室舉行了主題為“學有所思，行之有向”的教育專著分享活動。
書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！睍?，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
活動由劉暢老師做為主持人開場，她講述了閱讀教育專著的重要意義，接下來依次有請李玉茹、王雪、周曉娜、韓波四位老師分別分享了他們閱讀教育專著的心得體會。
李玉茹老師閱讀《不較勁的養(yǎng)育》，提出"俯下身子，看見美好；湊近耳朵，聆聽泉響。讓我們學會關注，把每個學生當成自己的唯一，沉到塵埃里去滋養(yǎng)他們的茁壯成長；讓我們學會溝通，把每個學生內(nèi)化成自己的身體，甘為人肉橋梁為他們搭建更廣闊的天地！用心靈呵護脆弱，心潮又澎湃；用腳步縮進距離，腳下有清風。愿我們在教育中找尋更多的幸福，在幸福中創(chuàng)造更完整的教育！"
王雪老師分享的《教師的書桌》，說道不僅要要求學生多閱讀，更要以身作則，為學生做好榜樣。"教師的書桌，是個人的精神世界，精神食糧。與書為伴，前行才能有光。以后我也會學著周老師的方式，將讀書便成生命中不可或缺的一部分，多讀書，讀好書，用書本豐盈自己的內(nèi)心，獨立面對教育教學中的困難。在孩子們需要幫助時，能夠立刻伸以援手；在學校需要發(fā)展時，也能不遺余力地貢獻自己的力量。"
周曉娜老師和韓波老師都對《教師要懂的心理學》感觸頗深，從不同的方面談了自己的感想。
周曉娜老師認為想要學生有一個積極向上的心理狀態(tài)就要真正了解學生，而"老師要想真正了解學生，不能只維持教師和學生之間的權威關系，而是需要情感的連接，在教師身份的基礎上要保持一顆真誠、真實、尊重的心，去關注孩子的內(nèi)心、了解孩子的心理，培養(yǎng)孩子積極的心理品質(zhì)。"而這同樣離不開家長的支持，所以教師作為家校溝通者肩負有如何適時幫助家長認識到積極家庭教育對孩子身心健康產(chǎn)生重要作用的使命，通過溝通等行為對家長進行指導。這樣二者相輔相成，才能讓學生更加陽光、快樂與積極。
韓波老師則是從教育理念入手，教師要定期回顧自己的教學方法和策略，尋找改進的機會。并鼓勵學生參與這個過程，幫助他們理解學習的過程，從中獲取經(jīng)驗和教訓。學好心理學，做好學生成長和發(fā)展的引導者，了解學生多樣性，進行個性化教學。教育者的影響力遠遠超出課堂，我們要有信心，通過教育，可以塑造未來的領袖、創(chuàng)新者和社會改革者。
隨后，李鵬主任做了活動總結，同時也給青年教師們分享了自己的所思所得：工作雖繁忙，但也要多讀書，利用周末時間、假期時間沉浸書海，滋潤我們的心靈。讀書，可以增長見識，把書中的精華提煉出來，幫助自己以更好的心態(tài)進行工作。
教師們認真聆聽了各位優(yōu)秀教師的教育專著分享、李鵬主任的閱讀建議，感受頗深！
愿各位青年教師堅持閱讀，熱愛閱讀，學有所思，行之有向！
撰稿人：劉暢
審稿人：李鵬
