為了讓課程更適宜兒童的學習和發(fā)展，讓課程實施真切成為追隨孩子成長、促進孩子發(fā)展的有效載體，著眼課程實施的實效，大許鎮(zhèn)中心幼兒園于10月26日組織開展了課程審議。
此次審議，各年級組教師基于班級幼兒年齡特點和現(xiàn)有經(jīng)驗，結(jié)合當前幼兒發(fā)展需要，通過對課程資源的分析，圍繞著主題實施路徑及游戲活動等，在學期初課程脈絡(luò)的基礎(chǔ)上對下月課程內(nèi)容進行了再次審議和梳理，并根據(jù)各班級實際開展情況對十月的課程內(nèi)容進行了調(diào)整和補充。
老師們從本班幼兒的實際情況出發(fā)，對課程主題價值、園內(nèi)外活動資源、幼兒發(fā)展目標、活動預(yù)設(shè)、環(huán)境準備、活動篩并等多個方面進行了課程說明。老師們思維碰撞，交流共享，在碰撞中找靈感，在共享中共提升。
教而不研則淺，學而不研則枯。主題審議不僅是課程實施的重要環(huán)節(jié)，更是一個不斷打破定勢思路桎梏、主動思考創(chuàng)新的學習過程。相信我們通過研討活動定能在今后的實踐中高效審議而不失新意，創(chuàng)新審議而不失內(nèi)涵，讓主題審議下的各項活動“大放異彩”，讓課程的實施更有質(zhì)量，讓課程更加適宜兒童，最終實現(xiàn)師幼共同成長！
