秋風(fēng)漸起，一段幽婉的笛聲在少華街第二小學(xué)的操場(chǎng)上徐徐響起，優(yōu)美的的旋律如潮水般四溢開(kāi)來(lái)，漫延到校園的每一個(gè)角落。
10月27日上午，少華街第二小學(xué)陶笛現(xiàn)場(chǎng)會(huì)彩排活動(dòng)圓滿(mǎn)完成?；叵脒@段排練的日子，整個(gè)活動(dòng)從練習(xí)、磨合，到編排、創(chuàng)意，每一處都透露著音樂(lè)組全體老師和二三年級(jí)師生的辛苦付出。
前期選歌
在選曲上，學(xué)科負(fù)責(zé)人李曼主任經(jīng)過(guò)多次篩選，嚴(yán)格把關(guān)，又與音樂(lè)組教師多次試奏磨合，最終確定《歡樂(lè)頌》和《其多列》作為本次陶笛演奏的歌曲。
練習(xí)吹奏
確定曲目后，音樂(lè)組全體教師利用課堂和活動(dòng)課時(shí)間，給予學(xué)生充分而高效的指導(dǎo)，把單獨(dú)指導(dǎo)和整體教學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)吹奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握歌曲的情感。
動(dòng)作設(shè)計(jì)
根據(jù)歌曲的節(jié)奏，余品和王子璇兩位老師認(rèn)真研究，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單且賦有韻律的動(dòng)作，確保歌曲演奏時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)效果是飽滿(mǎn)的。
整體彩排
從周二開(kāi)始，二三年級(jí)充分利用課間時(shí)間進(jìn)行整體彩排。每一次彩排后，師生都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)改進(jìn)。
狠抓細(xì)節(jié)
在后續(xù)的彩排中，音樂(lè)組全體老師分工明確，配合默契。在彩排中，伴奏的音量、學(xué)生隊(duì)形的變換、甚至是學(xué)生的舉手角度都是嚴(yán)格要求，反復(fù)練習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。
完美呈現(xiàn)
經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，最終按照計(jì)劃，完整地把節(jié)目呈現(xiàn)出來(lái)，并獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的認(rèn)可。
后續(xù)錄制好的陶笛演奏曲目，會(huì)在全國(guó)中小學(xué)陶笛交流會(huì)上展示。本次活動(dòng)只是暫時(shí)告一段落，接下來(lái)音樂(lè)組的老師們還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，讓少華二小的陶笛之聲傳遞到更遠(yuǎn)的地方。
撰稿：許春燕
審核：高杰
審定：李曼
