??為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，搭建以讀書為橋梁的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)有深度的閱讀氛圍，發(fā)展終身學(xué)習(xí)型教師。2023年10月29日晚19：00大彭鎮(zhèn)幼兒園家園協(xié)作組的組員們又齊聚線上，開始了一段新的家園共育學(xué)習(xí)歷程。此次線上共讀內(nèi)容為《幼兒園家長(zhǎng)工作技能與藝術(shù)》第四章的第3節(jié)。??
??第四章的第3節(jié)主要內(nèi)容是幼兒家庭教育的8種常用方法。是全書的最后一節(jié)，也是最賦有實(shí)踐意義的一節(jié)。相信在本次在學(xué)習(xí)之后老師們對(duì)于教育自己的 ???????????????孩子和學(xué)生又有了更加有效成熟的教育方法。
??問題一:幼兒家庭教育常用的方法有哪些？
??問題二:使用批評(píng)懲罰與表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)法應(yīng)注意的事項(xiàng)。
??問題三：說服教育法的含義與方式有哪些？
??問題四：
??1.使用暗示法應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
??2.對(duì)于p280案例4-91，結(jié)合工作事例談?wù)勀愕目捶ā?
??我們滿懷期待，在本次共讀活動(dòng)后，教師們能在自然、真實(shí)的教育環(huán)境中，運(yùn)用所學(xué)的家園溝通技能，解決現(xiàn)階段遇到的教育實(shí)際問題，遇見更好的自己，遇見更好的兒童！
