為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)、教研的積極性，提高教師對(duì)教材的駕馭能力，課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)能力，提升教師的教學(xué)藝術(shù)與智慧，柳新鎮(zhèn)華潤路幼兒園開展了公開課比賽活動(dòng)。
活動(dòng)前夕，戚園長和孫園長對(duì)全體教師進(jìn)行了公開課動(dòng)員，并對(duì)本次賽課規(guī)則及要求進(jìn)行了講解，教師們抽簽決定了先后上課順序。會(huì)后教師們開始積極做賽前準(zhǔn)備，反復(fù)的修改教案，找同伴說課，查閱資料，精心制作教具和課件，等等。并于10月16日至20日進(jìn)行了公開課授課。
此次公開課教學(xué)內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，參與的教師們將綱要的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法多樣，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。教師在活動(dòng)中的教學(xué)形式靈活多樣，教學(xué)思路清晰，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力?；顒?dòng)中，操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動(dòng)積極，在游戲中感到學(xué)習(xí)的快樂。充分重視以幼兒為主體，體現(xiàn)了民主、平等、合作的師幼互動(dòng)關(guān)系。
授課展示后，教師們進(jìn)行了集中評(píng)課。上課教師先就自己組織的活動(dòng)進(jìn)行反思，其他教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個(gè)維度對(duì)每堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，說出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。通過評(píng)課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動(dòng)存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出的意見和建議有助于上課教師的進(jìn)一步提升和發(fā)展。
為了促進(jìn)年輕教師的快速成長，在汲取各位老師的建議后，本學(xué)期新入職的王雨婷教師和馬春梅教師還進(jìn)行了二次磨課。在二次磨課中也能看出兩位年輕教師的進(jìn)步：在環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)方面都流暢了許多，通過磨課發(fā)揮了集體的智慧，磨出教師創(chuàng)新思維的火花，磨出教師合作交流的默契，磨出教師把握教材深度與高度。
在一輪“賽課、評(píng)課、磨課”教研活動(dòng)后，戚園長和孫園長帶領(lǐng)教師們進(jìn)行了公開課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。會(huì)上對(duì)在此次公開課比賽中獲得優(yōu)異成績的王依琪、李亞杰、王會(huì)會(huì)、張海俠等四位教師進(jìn)行了表彰頒獎(jiǎng)。戚園長也對(duì)教師們在此次活動(dòng)中的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行了贊揚(yáng)，同時(shí)也對(duì)教師們后續(xù)的教育教學(xué)工作提出了進(jìn)一步的要求。
“有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育”，此次公開課教研活動(dòng)的開展，讓老師們進(jìn)一步體會(huì)到“教而不研則淺，研而不教則空”的道理，對(duì)于深入開展常態(tài)化教研，不斷提升自我，打造精品課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園；教師們的發(fā)展壯大離不開個(gè)人的努力，也離不開同伴的提攜幫助。本次活動(dòng)的開展不僅為教師提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。相信通過此次公開課評(píng)比活動(dòng)，我園所有老師一定會(huì)在日后的教學(xué)活動(dòng)中更上一層樓！
