生命是人的存在方式，也是人的最高價(jià)值。為幫助教師更好地開展生命化教育，更有效地實(shí)施“守護(hù)生命、引導(dǎo)生命、發(fā)展生命”這一偉大育人工程，10月25日，徐州市博愛青少年發(fā)展指導(dǎo)中心理事長(zhǎng)高山老師走進(jìn)大馬路小學(xué)，開展“新生命教育”主題講座。本次講座由陳娜主任主持，任焱校長(zhǎng)、彭蘇華副校長(zhǎng)全程參與。

  專家講座

  高山老師先邀請(qǐng)參加培訓(xùn)的班主任老師暢所欲言，談一談對(duì)于“新生命教育”的理解，以及自己在育人過程中的收獲與困惑。老師們積極思索、踴躍發(fā)言，充滿真情地表達(dá)心中所想。

  之后，針對(duì)班主任們的發(fā)言，高山老師一一作答。關(guān)于“如何幫助學(xué)生獲得幸福感、價(jià)值感”這一問題，高山老師從“放得下過去”“應(yīng)對(duì)得了當(dāng)下”“適應(yīng)得了社會(huì)”“面對(duì)得了未來(lái)”四個(gè)維度進(jìn)行作答。高山老師提出，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在生活中找到與他人的“共鳴點(diǎn)”，并嘗試與他人協(xié)同，從中感受自己能創(chuàng)造價(jià)值、被需要，以此收獲幸福感、價(jià)值感。

  高山老師還通過“家庭教育的五大功效圖”“養(yǎng)育孩子的健康標(biāo)準(zhǔn)圖”“未來(lái)精英人才的七星圖”“孩子成長(zhǎng)中的精神營(yíng)養(yǎng)圖”等科學(xué)、專業(yè)的圖例，結(jié)合生動(dòng)真實(shí)的育人案例，幫助老師們多方位、多角度了解什么是新生命教育、如何開展新生命教育。老師們認(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄，對(duì)新生命教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與感悟，收獲頗豐。

  讓生命回歸教育的主場(chǎng)，把生命教育作為教育最根本的出發(fā)點(diǎn)，讓孩子看到生命希望、煥發(fā)生命活力、感受生命幸福、綻放生命精彩。大馬路小學(xué)將繼續(xù)大力推進(jìn)新生命教育，打造生命化的課堂，為全體學(xué)生的生命成長(zhǎng)保駕護(hù)航！