教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會是知識的主要源泉。”幼兒園的植物區(qū)是促進幼兒觀察力發(fā)展、增長和豐富知識的途徑之一。小小的植物角不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用。還激發(fā)了孩子們的好奇心與探索欲望。
為更好地發(fā)揮植物角在日常生活中的教育功能，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動、愛觀察和尊重自然生命的良好習慣，在耿園長的帶領(lǐng)下，2023年11月2日，劉集鎮(zhèn)郭橋幼兒園開展了班級植物角觀摩研討活動。
此次植物角觀摩活動，為幼兒打開了一扇門，是幼兒認識大自然、增長知識、培養(yǎng)觀察興趣和能力的好途徑。通過及時適時地給予幼兒啟發(fā)與幫助，讓每個幼兒都能體驗到種植的樂趣，讓幼兒的探究興趣得以延續(xù)和提高，使植物角真正成為幼兒探索的樂園。
觀摩后，大家對種植材料的投放、教師組織與指導、幼兒互動性等方面各抒己見，同時針對工具是否適宜幼兒操作、如何利用環(huán)境更好地促進幼兒的發(fā)展等問題展開了研討。
此次觀摩活動既是組織教師相互學習的一個過程，也是促使自然角這一活動更加課程化、合理化、科學化、個性化、美觀化，相信在孩子們的種植小世界中會呈現(xiàn)無限的大自然。
