為了提高教學質量，交流教學經(jīng)驗，探討教學方法，推動教學改革，馬坡鎮(zhèn)中心小學開展了青年教師課堂教學能力測評活動。11月1日、2日，學校如期舉行數(shù)學和英語學科的教學能力考評，本周參加考評的老師分別是英語組的李金鳳老師和數(shù)學組的丁海靜老師、程程老師，三位老師分別上給大家提供了一場精彩有趣的課堂。
程程老師和丁海靜老師同課異構，共同授課分數(shù)的初步認識，丁海靜老師率先執(zhí)教分數(shù)的初步認識，小組導師魏士奇老師、副校長劉路、張葉葉主任及三年級組孫勝男老師共同聽課磨課。在聽課的過程中，老師們積極研討，發(fā)現(xiàn)問題和優(yōu)點，并在課后授課教師共同研討。之后，程程老師在充分吸取丁海靜老師的優(yōu)缺點之后，重新備課整理，第二天繼續(xù)授課《分數(shù)的初步認識一》，以更優(yōu)秀、更全面狀態(tài)展示本節(jié)課重難點，并讓大家充分感受同課異構的魅力及作用。
李金鳳老師以新的課程理念為指導，基于單元整體教學內容和學生學情設計教學，融合繪本，課內外融合，帶領學生對單元知識進行理解和思考。全體英語教師及劉雪瑩主任參與聽課磨課。在故事教學中，李老師每個問題之間環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，充分調動三年級學生的積極性，引導所有同學積極參與課堂，體會英語學習的樂趣。李老師讓學生成為學習的主體，使學生的視角更加多元，思維更加敏捷。在評課環(huán)節(jié)，所有英語老師們暢所欲言，提出了自己的見解，通過活動，增強了凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步提升英語課堂教學質量奠定了堅實的基礎。
每一次教研活動，都是教師揚帆起航的大舞臺，馬坡鎮(zhèn)中心小學的未來一定會更加燦爛！教育一定會更加輝煌！
撰稿：肖揚
審稿：劉雪瑩
攝影：劉雪瑩、劉路
