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【養(yǎng)成教育】匠心巧布置,文化潤心田:張集中專升學(xué)部文化教室評比綜述
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-11-03 21:14:00    閱讀量:18860次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為了更好地開展對養(yǎng)成教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)班貌建設(shè),提高文化育人、環(huán)境育人效果,發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神,

  為了更好地開展對養(yǎng)成教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)班貌建設(shè),提高文化育人、環(huán)境育人效果,發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神,學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展文化教室評選活動。為了做好此項工作,升學(xué)部對照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行部內(nèi)自評,查漏補(bǔ)缺,完善文化教室布置。

 潤物無聲,讓美在身邊綻放

  一草一木皆傳情,一墻一壁皆育人。豐富的文化內(nèi)涵,良好的育人環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,形成了美麗、潔凈、大方且富有關(guān)懷的班級文化,為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了一個舒適、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  俗話說“讀萬卷書,行萬里路”、“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)?!敝R是人類進(jìn)步的階梯,閱讀是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。為了營造良好的班級閱讀氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,升學(xué)部各個班級精心挑選了優(yōu)秀書籍,讓書香沁潤心田。走進(jìn)教室,一幅幅美麗的畫卷在眼前展開,教室整體布置整潔、優(yōu)雅,綠植生機(jī)勃勃,特色文化精彩紛呈。一面面班級文化熠熠生輝,一朵朵“班級之花”靜待開放!

  養(yǎng)成教育,讓習(xí)慣成就優(yōu)秀

  一位哲人曾經(jīng)說過:“播下一種行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?!?

  習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。習(xí)慣形成性格,習(xí)慣決定命運(yùn)。好習(xí)慣的形成一輩子受用;壞習(xí)慣的形成則一輩子受折磨,受牽累。

  十月正值學(xué)校養(yǎng)成教育月,學(xué)校十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。三條禁令、五條底線、六個意識等規(guī)章制度都是在規(guī)范學(xué)生的言行舉止,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓學(xué)生變得越來越優(yōu)秀。養(yǎng)成習(xí)慣貴在躬行實(shí)踐,只有這樣才能收到良好的效果。升學(xué)部各個班級的每一面黑板,制度宣傳,注重細(xì)節(jié),規(guī)范有序,彰顯面貌,個性飛揚(yáng)。這是無聲浸潤的德育課程,也是根植于心的文化基因!

 文化浸潤,讓匠心鑄就夢想

  1.文化展示·技能篇

  “文不按古,匠心獨(dú)妙”唯有獨(dú)具匠心,才能加工出自己精益求精的作品,一磚一瓦,一榫一卯,一針一線,一字一句,可以演繹出鬼斧神工,展現(xiàn)出匠心獨(dú)運(yùn)。小小的工件,大大的愿望。一件件精益求精的工件,都是師生們不斷雕琢自己的產(chǎn)品,不斷改善自己的工藝,才讓自己的作品變得越來越完美!

  通過文化展示,讓學(xué)生們拓展了視野,及時了解本專業(yè)的技能考核內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,樹立信心努力奮斗,最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想!

  2.文化展示·人物篇

  工匠精神是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,精益求精的精神理念。大國工匠都是平凡崗位上的勞動者,他們用靈巧的雙手,孜孜不倦的努力,最終脫穎而出鑄就夢想,成為一個個國家棟梁人才!

  通過展示大國工匠先進(jìn)事跡,讓學(xué)生們了解到他們的感人故事,親身感受到只有那些熱愛本職、腳踏實(shí)地,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)、精益求精的人,才可能成就一番事業(yè),才可望拓展人生價值!

  3.文化展示·強(qiáng)國篇

  中國的歷史是一部曲折的歷史,又是一部漫長的歷史。

  祖國復(fù)興并非一朝一夕,需要更多的時間,更多的人力、物力、需要你、需要我。

  通過文化展示,讓學(xué)生們深刻體會國家的強(qiáng)大,以及身上所肩負(fù)的責(zé)任?,F(xiàn)今中國已經(jīng)在先進(jìn)制造業(yè)、航空航天業(yè)、科技業(yè)、高鐵、新能源汽車等等多個領(lǐng)域處于世界前列。同時世界正處于百年未有之大變局,充滿著挑戰(zhàn)與競爭、戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。作為身擔(dān)祖國復(fù)興的新生代,應(yīng)珍惜來之不易的和平環(huán)境,努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,提升綜合素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!

  陶行知先生說過:“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍,本身就具有廣泛的教育功能?!蓖ㄟ^此次文化教室評比活動,讓每個學(xué)生積極參與建言獻(xiàn)策,讓學(xué)生用自己的智慧,用自己的雙手參與到班級建設(shè)中來,進(jìn)而真正培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。最終實(shí)現(xiàn)讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都能起到熏陶作用,彰顯班集體特色,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,推動校園文化的創(chuàng)建。相信班級學(xué)生在充滿書香匠心文化的環(huán)境熏陶下,會奮發(fā)學(xué)習(xí),鑄就夢想,實(shí)現(xiàn)人生價值!

  “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,通過本次文化教室的評比活動,學(xué)校班級班風(fēng)班貌建設(shè)一定會呈現(xiàn)“各美其美,美美與共”的文化場景,校園文化將更加彰顯學(xué)校育人特色的靚麗與鮮艷。

審核:張永


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