為進一步推進家庭教育和心理健康知識普及與宣傳，提升家長的家庭教育水平，幫助家長們掌握一定的家教理念，促進學生人格健全發(fā)展。本周，漢王實驗小學繼續(xù)開展家長學校常規(guī)活動。
本次家長課程主要圍繞著“面對校園霸凌”、“家長如何引導孩子正確面對學習、生活中的挫折？”、“如何培養(yǎng)孩子的學習好習慣”三點進行學習。
課程中家長們學習到，如果發(fā)現(xiàn)孩子遭受欺凌，家長應(yīng)保持冷靜，傾聽共情，了解細節(jié)。與校方建立協(xié)作關(guān)系，共商解決方案。建立安全氛圍，幫助孩子平復情緒，為孩子重建一個安全的氛圍，幫助孩子重建信任感。
那作為家長該如何用正確的方法對孩子進行挫折教育呢？課程中說明，先讓孩子釋放不良情緒，等孩子平靜的時候再去引導孩子找到本次成績不理想的原因，并一起探討如何改進學習方法等。講究教育中的方式方法，引導孩子正確認識挫折的意義，幫助孩子塑造積極樂觀的性格。家長要以身作則，在遇到挫折時表現(xiàn)出積極樂觀的心態(tài)，那么就可以潛移默化地影響和幫助孩子塑造積極樂觀的性格。
家長作為孩子的第一任老師，幫助孩子掌握完整的學習流程和各階段的學習方法，為孩子提供安靜、整潔、有序的學習環(huán)境，與孩子保持良好溝通和交流，給予孩子足夠的支持理解和正向激勵，促進孩子增強學習的自信和動力，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。
兒童青少年處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，家長、老師和學校都需密切關(guān)注他們的身心狀況變化和發(fā)展，學校將家校共育工作一以貫之，持續(xù)開展家長學?；顒?，與家長朋友們默契配合，共同促進學生健康成長。
編輯：閆迪帆
審核：孟亞
