為進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育和心理健康知識(shí)普及與宣傳，提升家長(zhǎng)的家庭教育水平，幫助家長(zhǎng)們掌握一定的家教理念，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。本周，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校常規(guī)活動(dòng)。
本次家長(zhǎng)課程主要圍繞著“面對(duì)校園霸凌”、“家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折？”、“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣”三點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課程中家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到，如果發(fā)現(xiàn)孩子遭受欺凌，家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜，傾聽(tīng)共情，了解細(xì)節(jié)。與校方建立協(xié)作關(guān)系，共商解決方案。建立安全氛圍，幫助孩子平復(fù)情緒，為孩子重建一個(gè)安全的氛圍，幫助孩子重建信任感。
那作為家長(zhǎng)該如何用正確的方法對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育呢？課程中說(shuō)明，先讓孩子釋放不良情緒，等孩子平靜的時(shí)候再去引導(dǎo)孩子找到本次成績(jī)不理想的原因，并一起探討如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。講究教育中的方式方法，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)挫折的意義，幫助孩子塑造積極樂(lè)觀的性格。家長(zhǎng)要以身作則，在遇到挫折時(shí)表現(xiàn)出積極樂(lè)觀的心態(tài)，那么就可以潛移默化地影響和幫助孩子塑造積極樂(lè)觀的性格。
家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，幫助孩子掌握完整的學(xué)習(xí)流程和各階段的學(xué)習(xí)方法，為孩子提供安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子保持良好溝通和交流，給予孩子足夠的支持理解和正向激勵(lì)，促進(jìn)孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信和動(dòng)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
兒童青少年處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)、老師和學(xué)校都需密切關(guān)注他們的身心狀況變化和發(fā)展，學(xué)校將家校共育工作一以貫之，持續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，與家長(zhǎng)朋友們默契配合，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
編輯：閆迪帆
審核：孟亞
