秋深風(fēng)冷，學(xué)期近半，為了提升教學(xué)質(zhì)量，凝心聚力，共創(chuàng)輝煌，2023年11月3日，江蘇省大許高級(jí)中學(xué)召開(kāi)期中常規(guī)管理調(diào)度會(huì)。
美好的教育，從美好的教師開(kāi)始。會(huì)議的開(kāi)端依然是由傳統(tǒng)項(xiàng)目“信仰的力量”。新教師張立娜侃侃而談，感謝大許中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，給她以及其他新教師創(chuàng)造的良好的成長(zhǎng)環(huán)境。她分享了自己的在三年內(nèi)的成長(zhǎng)，介紹了自己對(duì)學(xué)校和教育的觀念上的轉(zhuǎn)變，并強(qiáng)調(diào)了對(duì)未來(lái)的期許和奉獻(xiàn)的決心。
羅馬不是一天建成的，美好的學(xué)校需要科學(xué)的工作舉措。
黨總支書(shū)、校長(zhǎng)張忠坡對(duì)張立娜老師的成長(zhǎng)作了充分的肯定，并向全體教師作工作指示。
張忠坡提出，堅(jiān)定辦學(xué)方向——為黨育人為國(guó)育才。他進(jìn)一步向大家介紹和闡釋大許中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、育人理念和育人目標(biāo)，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝聚力量，樹(shù)立許中人的正確科學(xué)教育觀——塑品立行啟智潤(rùn)心。他說(shuō)，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育需求與供給產(chǎn)生了激烈碰撞。仍然延續(xù)傳統(tǒng)的培養(yǎng)方向和方法只能疲于掙扎、忙于拼命，結(jié)果是學(xué)生痛苦，老師悲哀?！笆喇悇t事異，事異則備變?！睂W(xué)校需要轉(zhuǎn)變教育理念，教師需要轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變之路就是全面育人，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力；就是遵循教育規(guī)律，注重非智力因素開(kāi)發(fā)，返回教育的本真，遵循教育的規(guī)律。張忠坡認(rèn)為教育的使命是讓生命綻放。而生命教育在于生存之道、做人之道、快樂(lè)之道的教育。為此，學(xué)校和教師要尊重教育規(guī)律，重視學(xué)生健康；建立心理檔案，走進(jìn)學(xué)生心理；師道學(xué)道要互通，師生關(guān)系要和諧；關(guān)注學(xué)生家庭背景，構(gòu)筑家校共建；使教育從單向管理向引領(lǐng)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。
張忠坡指出，德育工作要用規(guī)范塑品立行。為此，在日常規(guī)范中，要作好行為規(guī)范教育、安全教育、潤(rùn)心行動(dòng)、心理健康等8項(xiàng)工作。創(chuàng)造具有生命溫度的教育環(huán)境；讓每一位學(xué)生都找到適合深造的智慧，讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，讓每一個(gè)學(xué)生的名字都有尊嚴(yán)。幫助學(xué)生積累積極的情感體驗(yàn)；以知識(shí)充實(shí)，以哲理啟迪，以榜樣激勵(lì)，以激情感染。執(zhí)著于教育，奉獻(xiàn)于教育，探索于教育；把學(xué)生當(dāng)人看，從細(xì)節(jié)做到以人為本；尊重學(xué)生身心特點(diǎn)，尊重教育；從內(nèi)心要愛(ài)學(xué)生 ，要用智慧引領(lǐng)學(xué)生 ，相信學(xué)生會(huì)向好的方向發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的潛能；相信自主管理，鼓勵(lì)學(xué)生自己管理，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐中管理。執(zhí)著于教育，奉獻(xiàn)于教育，探索于教育；把學(xué)生當(dāng)人看，從細(xì)節(jié)做到以人為本；尊重學(xué)生身心特點(diǎn)，尊重教育；從內(nèi)心要愛(ài)學(xué)生 ，要用智慧引領(lǐng)學(xué)生 ，相信學(xué)生會(huì)向好的方向發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的潛能；相信自主管理，鼓勵(lì)學(xué)生自己管理，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐中管理。他說(shuō)“讓一個(gè)有缺點(diǎn)的人走在校園里，天不會(huì)塌下來(lái)?！比颂焐蜁?huì)犯錯(cuò)，就是在犯錯(cuò)與糾正中成長(zhǎng)起來(lái)的，每一種發(fā)展的可能都應(yīng)該受到尊重，“現(xiàn)在學(xué)著做小事，將來(lái)才能成大事”。靜水流深是一種境界。榜樣就是指明燈，溝通是心靈的橋，欣賞是善良的催化劑，耐心是雕刻的美工刀，寬容是堵死學(xué)生墮落的墻，必要的失敗和懲罰是孩子成熟的煉金石。
張忠坡強(qiáng)調(diào)，教學(xué)工作要嚴(yán)格規(guī)范啟智潤(rùn)心。以高質(zhì)高效為核心，以高質(zhì)課堂為載體，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，求精、求細(xì)、求快，讓學(xué)生在做中學(xué)、練中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)。作業(yè)要難度適中，基礎(chǔ)班量足、難度小，強(qiáng)化班量小、題新、難度大，作業(yè)批改要及時(shí)，錯(cuò)題糾正拓展訓(xùn)練要及時(shí)。周中測(cè)試要一班一測(cè)，周測(cè)分類要充分體現(xiàn)，錯(cuò)題滾動(dòng)或反復(fù)性。狠抓作業(yè)規(guī)范，錯(cuò)題劃錯(cuò)，讓學(xué)生強(qiáng)化錯(cuò)題意識(shí)。狠抓演草紙，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、常規(guī)訓(xùn)練等。要打造高質(zhì)課堂落實(shí)核心素養(yǎng)。強(qiáng)化集體備課，確保教學(xué)目的性、精準(zhǔn)性、科學(xué)性、實(shí)用性，難易度保持一致，例題一致，整體課堂，拓展題，練習(xí)題分層，難度稍難?？傊?，用教師的規(guī)范教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、高效學(xué)。
張忠坡要求，后勤保障要讓師生放心、安心、舒心。首先，他對(duì)學(xué)校重大工程、事項(xiàng)向全體教師進(jìn)行通報(bào)；要求食堂確保飯菜質(zhì)量，吃的好、吃的放心、消費(fèi)舒心；保證家屬院生活便利、舒心；開(kāi)源節(jié)流、共度維艱；嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律、按章辦事、依規(guī)采購(gòu)、守住底線。
“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！弊詈螅瑥堉移潞粲跞w教師，“向下生根，向上生長(zhǎng)，向外引導(dǎo)，向內(nèi)激發(fā)”，一起創(chuàng)造美的教育！
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