作業(yè)檢查主要從作業(yè)種類、作業(yè)數(shù)量、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)書寫、教師的批閱情況、是否二次批改等方面進(jìn)行檢查。
各檢查教師針對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與存在問題,進(jìn)行詳細(xì)地記錄、總結(jié)和反饋。
張翠校長對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查,并與檢查教師溝通,肯定老師們?cè)鷮?shí)、細(xì)致工作的同時(shí),也客觀指出發(fā)現(xiàn)的問題,找準(zhǔn)不足,讓教學(xué)更加規(guī)范、更有實(shí)效。
在常規(guī)作業(yè)批改中,有的用笑臉、小紅花、“你真棒”等鼓勵(lì)進(jìn)步學(xué)生,有的老師還通過批語和學(xué)生交流,語言親切自然,增強(qiáng)學(xué)生的自信,體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
各年級(jí)學(xué)生的書寫都有進(jìn)步,每一筆、每一畫都顯示出他們認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度!
于細(xì)微處顯精神,于小事中下功夫。本次作業(yè)檢查中,語文教師都能根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真批改作業(yè)。語文組將繼續(xù)促進(jìn)“雙減”政策落地,加強(qiáng)“提質(zhì)增效”教研能力,不斷推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。