教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，只有扎實(shí)抓好常規(guī)工作，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。2023年11月7日至11月8日我校開展了教師聽課記錄以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記常規(guī)檢查活動。此次檢查工作組織嚴(yán)密、分工明確，檢查細(xì)致、反饋及時，頗有實(shí)效。部分優(yōu)秀聽課記錄與業(yè)務(wù)筆記展示如下：
聽課記錄是重要的教學(xué)研討資料，是教學(xué)指導(dǎo)與評價的依據(jù)，檢查中我們發(fā)現(xiàn)教師的聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了聽課安排要求，聽課記錄填寫齊全，有實(shí)事求是的優(yōu)缺點(diǎn)評價、細(xì)致入微的課后分析及教學(xué)建議等。聽課內(nèi)容記錄詳實(shí)，對教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)重難點(diǎn)等都能較好地記錄下來。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。本次檢查，重在促進(jìn)各教師深入課堂聽課評課，并通過學(xué)習(xí)、反思與研討，達(dá)到整體提升教學(xué)能力的目的。
作為新時代的教師，想要提升自身文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，就需要多讀書。學(xué)校教科室通過讀書筆記檢查活動，旨在以此活動來引領(lǐng)教師閱讀專業(yè)理論，提升理論素養(yǎng)、文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教師自覺主動地養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引領(lǐng)教師做優(yōu)秀的書香教師。
看，一撇一捺，書寫美觀，格式規(guī)范；看，過程完整，邊評詳細(xì)，反思深刻。一字字，一句句，看到了老師們的教學(xué)研究能力在日漸提升。他山之石，可以攻玉。
因?yàn)橛眯?，我們看到文字的魅力；因?yàn)橛们椋覀冑p到智慧的火花；因?yàn)橛袗郏覀兏惺艿浇逃牧α?。認(rèn)真，透出負(fù)責(zé)，細(xì)節(jié)，體現(xiàn)態(tài)度。
以檢查促改進(jìn)，以檢查促提升，以檢查促引領(lǐng)。階段聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記檢查是我校立足教育教學(xué)常規(guī)開展的工作之一，也是提升教育教學(xué)舉措的重要基礎(chǔ)和抓手。學(xué)校通過此次教學(xué)常規(guī)檢查，激勵著清華中學(xué)一線教師不斷查漏補(bǔ)缺、明確不足、及時改進(jìn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)置，在今后的教學(xué)中更深入地立足學(xué)情，把“雙減”真正落到實(shí)處，成為我們教育教學(xué)的有力助推器，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個新臺階。
圖文：代夢琪 劉小嬌朱錫娟
審核：董金萍
