為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，樹立學(xué)生的民族自信心和自豪感，提升學(xué)校傳統(tǒng)文化育人的特色，充分發(fā)揮中小學(xué)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育和傳承中的積極作用，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓走進(jìn)校園，真正讓孩子們認(rèn)識(shí)非遺、了解非遺、傳承非遺。11月9日，肖樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“非遺文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
剪紙又稱刻紙，是中國最古老的民間藝術(shù)之一。鄭集鎮(zhèn)文化站的老師向同學(xué)們介紹了剪紙的種類和表現(xiàn)手法。剪紙的種類大致分為平面剪紙和立體剪紙兩大類，其中平面剪紙可分為單色剪紙，套色剪紙，染色剪紙幾個(gè)類別。剪紙的表現(xiàn)手法有：諧音法，象征法和文字表達(dá)。例如：蝴蝶象征美妙且真切的生死戀情；魚與“余”諧音，用來比喻人們生活的富足有余；“花好月圓”、“合家團(tuán)圓”等對(duì)圓形作隱喻……
同學(xué)們對(duì)剪紙藝術(shù)非常喜愛，從最簡單的對(duì)稱折紙開始，逐步過渡到剪（刻）紙，先用練習(xí)稿練習(xí)刀法，經(jīng)過這段時(shí)間的練習(xí)，孩子們從零基礎(chǔ)到逐漸嘗試自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)作剪紙作品，足以看出剪紙活動(dòng)課給他們帶來的巨大變化。
毛筆文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深。文化站老師為同學(xué)們講解了毛筆的悠久歷史及毛筆的種類：羊毫、狼毫、兼毫等，它們各有特點(diǎn)，講座干貨滿滿。一支新毛筆拿到后，怎樣才是正確的打開方式呢？文化站老師一邊做著示范，一邊慢慢講解：用手指輕輕捻開筆頭：從筆尖處開始，捻到根部，全部散開。毛筆全部打開后，清除筆頭中的浮毛。浸泡新筆，用冷水或溫水，切忌用開水燙。泡完筆后，輕輕清洗筆頭，去除膠質(zhì)。洗干凈后，將筆毫捋直捋順捋尖，懸掛起來。原來小小的“開筆”過程，還有這么多講究呢！
那毛筆的筆頭又是如何制作的呢？文化站老師講解了具體的過程，重點(diǎn)示范了“擇筆”過程。半成品毛筆筆頭自然散開，一手握住筆桿，一手拿著修理工具，迎著光線把沒有鋒穎的筆毛一一揀去，然后粘上膠水、用牙刷梳理把它定型?！巴瑢W(xué)們，這只是毛筆制作過程中的一個(gè)小小程序，一支毛筆前前后后要經(jīng)過120余道工序！”“120多個(gè)??！”同學(xué)們大為驚嘆！真是一支毛筆功夫深??！怪不得能與國粹、國術(shù)一起登上全球舞臺(tái)！同學(xué)們手握毛筆，感嘆毛筆文化的魅力，感受非遺文化之美。
通過親身體驗(yàn)，學(xué)生們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了更深入的了解。讓學(xué)生們走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，了解非遺文化，將熱愛中華傳統(tǒng)文化的種子植入孩子們的心中。
