【教研動態(tài)】砥志研思勤深耕,凝心聚力共成長——銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)中心幼兒園教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2023-11-10 13:17:00 閱讀量:33035次
[摘要]:彭城教育:《指南》明確指出:“幼兒園日常生活組織要從實際出發(fā),建立必要的合理的常規(guī),堅持一慣性和靈活性的原則,培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理能力?!庇變簣@一日常規(guī)不僅是幼兒一日
《指南》明確指出:“幼兒園日常生活組織要從實際出發(fā),建立必要的合理的常規(guī),堅持一慣性和靈活性的原則,培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理能力?!庇變簣@一日常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證,更是幼兒健康成長的保證。為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動,促進(jìn)幼兒園一日常規(guī)的科學(xué)化、細(xì)致化發(fā)展。小班組老師開展了《如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)》教研活動。
本次教研主要以以下三個問題為主線開展:
幼兒教師作為教育工程的奠基人、幼兒教育的啟蒙者、幼兒健全人格發(fā)展的引領(lǐng)者,不但要有豐富的知識技能與良好的教育教學(xué)水平,更要具備健康、積極向上的心理狀態(tài)。為保障幼兒教師擁有積極陽光的心態(tài)從事幼兒園教育,使得教師在保教工作中自覺運(yùn)用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧,緩解工作或生活壓力,中班組老師開展了《積極應(yīng)對壓力,做好情緒管理提高工作效率》的教研活動。

撰稿:王閩
審核:馬靜
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