盛夏落幕秋已過(guò)，寒冬初上冷味濃。雖是寒冬，但泉潤(rùn)路幼兒園里暖意洋洋，為推進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)步伐，為青年教師群體提供成長(zhǎng)的空間和時(shí)間，徐州市銅山區(qū)泉潤(rùn)路幼兒園“茗潤(rùn)書(shū)社”于2023年11月10日，開(kāi)展了教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
本周由王馨悅老師為大家分享的書(shū)目是：《給童年“留白”》。這本書(shū)是一本由管理者、教師、兒童及家長(zhǎng)共同完成的記錄幼兒園生活的書(shū)。故事以胡華園長(zhǎng)所在的幼兒園“花草園”為藍(lán)本，講述她與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。園內(nèi)有葡萄架、小水池、大樹(shù)屋，也有屋頂花園......杏花疏影，楊柳新晴，這里便是不用遠(yuǎn)行也能讓孩子們到達(dá)“有風(fēng)的地方”。書(shū)里傳遞著她是如何一步步將尊重兒童、以兒童為中心、愛(ài)兒童、落實(shí)到行動(dòng)上、環(huán)境中、課程里；一步步將象牙塔里的理論以生動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)出來(lái)；一步步將心中的幼兒園描畫(huà)成型，成為行業(yè)典范。
王老師表示：在成長(zhǎng)中，幼兒應(yīng)該是自由的，但自由不是放縱，而是他們可以成為自己，不被成人意識(shí)與行為上的控制，他們可以選擇自己喜歡的游戲和學(xué)習(xí)方式，以興趣為先，成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者，而不是一定要按照成人的有價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，被迫接受。在教育的過(guò)程中，為他們留下空白，留有選擇的余地，會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒會(huì)創(chuàng)造無(wú)限的驚喜。
讀書(shū)領(lǐng)風(fēng)尚，書(shū)香滿校園。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)。
