金風(fēng)送爽,在新學(xué)期伊始,陳塘小學(xué)為了充分發(fā)揮校園文化的育人功能,營造良好的班級文化氛圍和和諧的辦公環(huán)境,力爭實現(xiàn)隨處有美景,處處可育人的目標。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,全校師生積極行動,群策群力,在原有基礎(chǔ)上除舊布新,使校園環(huán)境煥然一新,推動陳塘小學(xué)的校園文化建設(shè)更上一個新臺階。
校園樓道及走廊兩側(cè)墻壁上生動活潑的作品展示,使冰冷的建筑物“動”了起來,“活”了起來。特色剪紙文化,全面貫徹了非遺進校園的宗旨,孩子們剪出了不一樣的世界。這份“溫度”,豐富了“塘塘”君子們的學(xué)習(xí)生活,潤澤了教育心田。
一班一世界,一生一舞臺。班級文化的建設(shè),不僅美化了學(xué)習(xí)環(huán)境,營造了班級的文化氛圍,還展現(xiàn)了學(xué)生多元、活潑、個性的精神面貌,培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念、動手能力和審美能力以及良好的習(xí)慣???,陳塘小學(xué)的班主任們發(fā)揮她們的聰明才智,與學(xué)生齊動手,把教室打扮得那么溫馨、活潑,富有個性。
校園有文化,底蘊才更深厚。校園環(huán)境是學(xué)校育人的一個重要組成部分,校園文化要內(nèi)化于心,外化于行,寄寓讓每一面墻說話,讓每一處景育人。