《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量有著重要的教育意義。幼兒園海老師于11月8日，帶領(lǐng)我園教師再次領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神。
我們?nèi)w教師通過近六周的細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)與揣摩，通過筆記與測試的形式領(lǐng)悟到了《指南》的作用與內(nèi)涵，作為幼兒教師，心中必須牢記這些內(nèi)容，牢牢把握好每個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容的特點(diǎn)，注重各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透和整合，從不同角度促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，從而能從幼兒的角度看教育。
不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。教師們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，目的是幫助老師們對幼兒發(fā)展的每個(gè)年齡段的目標(biāo)與要求了然于心，以便老師能從幼兒的角度看到教育。
學(xué)習(xí)"3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南"的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)讓老師們更詳細(xì)、更具體、更加清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo)。
讓我們在增強(qiáng)自身教育責(zé)任的同時(shí)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，重視和珍惜與孩子溝通、交流、分享快樂的重要性，多花時(shí)間了解孩子、陪伴孩子，還孩子們一個(gè)快樂的童年生活。但如果我們只注重知識(shí)目標(biāo)，而忽略了孩子的自控力、關(guān)愛他人、樂群于人、積極樂觀、獨(dú)立自理、興趣好奇心、積極認(rèn)知風(fēng)格、積極學(xué)習(xí)態(tài)度和謹(jǐn)慎行為風(fēng)格等持續(xù)發(fā)展品格的培養(yǎng)。就像海老師說的目標(biāo)不是準(zhǔn)則，是方向指引、是期望、是了解幼兒的參照！
本次教研中，每位教師深深領(lǐng)悟到了要促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，必須遵循其發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，充分尊重和保護(hù)其好奇心、求知欲，用正確的方法去支持幼兒體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。
