有時(shí)候，敢于取舍，簡(jiǎn)約流暢反倒是一種大氣。新課程強(qiáng)調(diào)“用教材教”而不“教教材”，怎樣讓每堂科學(xué)課上得簡(jiǎn)約而有效，值得我們思考?！按蟮乐梁?jiǎn)”的課堂成為科學(xué)老師的努力方向?；谶@些思考，我?？茖W(xué)信息組開展了以“怎樣構(gòu)建簡(jiǎn)約明確的科學(xué)課堂”為主題的校本研修活動(dòng)，組內(nèi)全體教師參與其中。本次活動(dòng)王燊老師給我們帶來(lái)一堂生動(dòng)科學(xué)課，五年級(jí)上冊(cè)《心臟和血液》。
王老師用觀看坐過(guò)山車視頻導(dǎo)入，合理設(shè)置情景，讓學(xué)生身臨其境的感受心臟坐過(guò)山車的跳動(dòng)變化。在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，同學(xué)們使用王老師提供的模擬心臟跳動(dòng)器材進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)心臟如何跳動(dòng)？會(huì)跳動(dòng)多少下？王老師還使用聽診器化身“健康宣傳小達(dá)人”活動(dòng)，讓學(xué)生去感受平靜狀態(tài)下和運(yùn)動(dòng)過(guò)后的心跳次數(shù)的區(qū)別，讓學(xué)生知道心臟對(duì)于人體的重要性，鼓勵(lì)孩子適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、合理運(yùn)動(dòng)，課堂活動(dòng)多姿多彩，生動(dòng)有趣，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中體會(huì)健康的重要性。
整堂課王老師始終緊扣“心臟和血液”的主體，通過(guò)觀看視頻、小組匯報(bào)、實(shí)驗(yàn)等各種方式讓直接明了的掌握科學(xué)知識(shí)的同時(shí)還宣傳了健康。
課后，科學(xué)信息組全體教師圍繞主題進(jìn)行教研，提出想要上好簡(jiǎn)約有效的課堂，首先內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)要準(zhǔn)確、教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約有效、教學(xué)手段簡(jiǎn)單實(shí)用。教學(xué)是一門藝術(shù)，真正好的課堂，好的教學(xué)方法，一定是平淡的，一定不是教師的夸夸其談。
