為踐行“五育并舉”教育理念，強化“五育”融合，英才中學德育處利用學?；▓@，開展了以“勞動教育，靜待花開”為主題的勞動實踐活動，讓學生體驗勞動生活，提升學生的勞動實踐能力；同時豐富學生校園文化生活，營造雅致的校園環(huán)境。

  從10月中旬開始，德育處分批組織各班學生參加整理花園活動。老師帶著學生們通力合作，各顯身手，有的埋頭將雜草連根拔起，有的拿著掃把將雜草掃成一堆，有的拿著簸箕和垃圾桶清理堆積的雜草，有的把清理出來的碎石等雜務(wù)分類堆放，有的用拖把將花壇周圍的泥漬拖干凈，有的把雜草等物放進垃圾桶，有的給花園里的蔬菜澆水。學生們積極參與，樂在其中，一派熱火朝天的勞動景象。

  忙碌過后，看著干凈的校園，整潔的小花園，參與建設(shè)文明校園的成就感、自豪感填滿了學生們的內(nèi)心，同學們感受到了勞動的艱辛，也感受到了勞動的樂趣。這讓孩子們更加明白在之后的學習和生活中，需要尊重他人的勞動成果，需要理解和感恩。

  通過此次活動，充分調(diào)動了學生參與勞動實踐活動的積極性，也鍛煉了學生問題解決的能力，讓學生真正在做中學、玩中思、在勞動中成長。

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