在“十四五”期間如何推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展中，如何解決語文教育界普遍關(guān)注學校發(fā)展課堂教學是主陣地。從1999年開始，我們曾在北京、上海、湖北、山西、山東、安徽、江蘇等地成功舉辦了11屆中青年小學語文教師課堂教學多種風格展示會，受到小語界領(lǐng)導、專家和一線教師的廣泛贊譽，引起語文界報刊與許多權(quán)威媒體廣泛贊譽。

  為滿足廣大教師教育教學改革的熱望，2023年11月16一18日徐州市創(chuàng)新教育學會聯(lián)合江蘇情境教育研究所共同舉辦了“第12屆中青年小學語文教師課堂教學多種風格公開觀摩活動”，特由徐州創(chuàng)新教育信息咨詢中心與南師大附屬徐州市大學路實驗學校具體承辦。

  本次展示會由各地教育局教研室或?qū)W會推薦來自蘇、魯、豫、皖等地的優(yōu)秀中青年語文教師課堂教學觀摩，包含1--6年級的閱讀課、作文課、口語課、古詩文和綜合活動課等十四節(jié)不同類型課。

  來自安徽省淮北市杜集區(qū)董夢琦上課上課現(xiàn)場

  來自河南省周口市楊雪芳老師上課現(xiàn)場

  來自河南省扶溝縣張永菲老師上課現(xiàn)場

  來自安徽省淮北市烈山區(qū)張晴老師上課現(xiàn)場

  來自山東省濟寧市孔然然老師上課現(xiàn)場

  來自山東省曲阜市李夢雅老師上課現(xiàn)場

  來自山東省曲阜市王琳琳老師上課現(xiàn)場

  來自山東省曲阜市顏敏老師上課現(xiàn)場

  本次觀摩活動還特別邀請了全國著名特級教師，正高級教師，安徽省蚌埠市教科所原語文教研員馬之先；中國小語十大青年名師、安徽省優(yōu)秀教師、安徽省優(yōu)秀教研員、安徽省宿州市教育與體育局小學語文教研員丁長征；安徽省特級教師、安徽省淮北市烈山區(qū)教研室主任薛彤；山東省曲阜市教師教育發(fā)展服務(wù)中心小學語文教研員兼語委辦主任張泉淼，蘇魯豫皖教育聯(lián)盟秘書長兼《創(chuàng)新教育研究》主編李尊棟擔任評委。

  本公開課觀摩活動以提高教學效率，優(yōu)化教學過程；扶植教改新秀，獎掖教改精英；交流成功經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀成果為宗旨。高舉教學改革的旗幟，提倡教學現(xiàn)代化、方法科學化、風格多樣化，廣泛研討培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教學途徑和教學藝術(shù)，努力打造成為教育界的“星光大道”！

  通過專家評委現(xiàn)場打分、聽課老師現(xiàn)場投票等多種形式評選出特等獎6人，壹等獎7人，同時還評選出第23屆中小學教育教學論文大賽兩篇一等獎?wù)撐摹?

  附：第12屆中青年小學語文教師課堂教學多種風格公開課觀摩活動評比結(jié)果

  2023年11月17日上午，特邀請全國著名特級教師，正高級教師，安徽省蚌埠市教科所原語文教研員馬之先現(xiàn)場為參會教師展示一節(jié)四年級的作文課《輕叩詩歌大門》。

  馬之先老師，執(zhí)教“輕叩詩歌的大門”——寫兒童詩。馬老師通過圖片激發(fā)學生的想象力，喚醒學生潛在的詩意細胞，引導學生想象、交流、表達、創(chuàng)作。整節(jié)課目標簡明，環(huán)節(jié)簡化，內(nèi)容簡約，方法簡練，又不失深度厚度，值得一線老師借鑒學習。簡約的課堂給人的感受通常是清新、自然、舒適和深遠。馬老師簡單、樸素的教學，注重學生思維的激發(fā)和情感共鳴，讓人們感受到一種貼近內(nèi)心的溫暖和美好。在教學過程中，馬老師首先要讓學生借助圖片激發(fā)想象，出示多篇兒童詩讓學生充分認識、了解且能體會到詩歌在表情達意上的特點，尤其是語言的特點；再通過師生活動，建構(gòu)起詩歌創(chuàng)作的框架，以此為支架，降低創(chuàng)作難度，讓學生模仿著創(chuàng)編小詩，獲得創(chuàng)編詩歌的美好體驗。筆尖下，詩意滾滾來；下課時，詩意仍悠遠。 來自蘇魯豫皖不同地域、不同學校的老師們展示了特有的教學風采，徐州大學路實驗學校的學子們在課堂上精彩綻放，展現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)。

  安徽省特級教師、淮北市烈山區(qū)教育局教研室主任薛彤現(xiàn)場評課

  山東省曲阜市教師教育發(fā)展服務(wù)中心小學語文教研員兼語委辦主任張泉淼現(xiàn)場評課

  安徽宿州市教育與體育局語文教研員丁長征作學術(shù)報告《 落實核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)----兩個吃透 》

  最后來自山東省曲阜市小雪街道北林小學張麗老師代表獲獎選手發(fā)表獲獎感言。

  本次展示會得到安徽省淮北市烈山區(qū)教育局、山東省曲阜市教育局、安徽省蕭縣教體局以及我們蘇魯豫皖教育聯(lián)盟的理事單位河南省周口市扶溝秋實學校、安徽省宿州市埇橋區(qū)曹村中心校、安徽省蕭縣楊樓中心校、江蘇省徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)小學中心校、江蘇省徐州市大黃山實驗小學、江蘇省徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)小學中心校以及南師大附屬徐州市大學路實驗學校等單位大力支持。

  附：《中國民間故事》導讀課——第12屆中青年教師多種風格展示觀摩活動
  《中國民間故事》導讀課

  第12屆中青年教師多種風格展示公開觀摩活動

  ·想走上大舞臺 先站好小講臺·
  2023年11月17日——11月18日于徐州市大學路實驗學校
  攜一縷初冬的沁涼，凝一份教育的真情。為助力青年教師專業(yè)發(fā)展，淮北市杜集區(qū)淮海東路學校堅持引領(lǐng)和激勵兩手抓，積極為我校青年教師搭建展示自我、交流學習的平臺。2023年11月17日至18日，在杜集區(qū)小學語文首席教師工作室高淑影老師帶領(lǐng)下赴徐州市大學路實驗學校參加“12屆中青年小學語文教師多種風采展示”公開觀摩活動。

  青年教師董夢琦經(jīng)過精心準備，以嫻熟的教學技藝和扎實高效的課堂訓練，展現(xiàn)了充滿智慧、獨具特色的整本書導讀課。

  01淮北市杜集區(qū)淮海東路學校董夢琦
  展示《中國民間故事》導讀課

  董夢琦老師以整本書閱讀任務(wù)進行整體架構(gòu)。導讀課設(shè)計非常有新意，不局限于課本中的選文，另選了民間故事中有代表性的小故事，引導學生快速閱讀、預(yù)測、驗證、對比閱讀，發(fā)現(xiàn)民間故事的共性——情節(jié)反復、一波三折、三字文化、想象神奇；對比閱讀不同故事結(jié)局，感受到民間故事大多表達人們對美好生活的向往與追求，引導學生初步了解文體特點，感受民間故事的文化元素，激發(fā)閱讀興趣。最后引導學生選擇自己喜歡的閱讀方法，制定閱讀計劃，為《中國民間故事》開啟了有趣的閱讀之旅。

  02專家點評
  安徽省特級教師薛彤主任，山東曲阜市教師發(fā)展中心主任張泉淼、全國十大優(yōu)秀青年教師、安徽省宿州市教研員丁長征主任充分肯定了這節(jié)整本書導讀課。指出這節(jié)課的三個亮點：一、教給學生閱讀整本書的方法；二、通過共讀《幸福鳥》引導學生發(fā)現(xiàn)民間故事神奇有趣、三段式結(jié)構(gòu)、結(jié)局表達對美好生活的向往特點，激發(fā)學生讀書的興趣；三，善于歸納。同時，也給出了合理化建議。

  專家點評

  03頒獎瞬間

兩天的活動完美落幕，董夢琦老師榮獲本次活動一等獎。參賽老師經(jīng)歷磨課的艱辛，也收獲綻放的喜悅，帶著專家的建議、帶著對課堂教學的思考滿載而歸。

  04教師簡介

  董夢琦老師就職于淮北市杜集區(qū)淮海東路學校，入職五年，與杜集區(qū)小學語文首席教師高淑影組成學習共同體，務(wù)實創(chuàng)新，開拓進取。以扎實的教學基本功取得杜集區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，淮北市少先隊優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎，并評為“杜集區(qū)教壇新星”，所在團隊作業(yè)設(shè)計獲得安徽省首屆作業(yè)設(shè)計三等獎。