為深化教育教學改革，不斷完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，提升教育教學質(zhì)量。11月20日下午，徐州市柳新鎮(zhèn)馬樓小學召開數(shù)學期中考試質(zhì)量分析會。校長楊艷紅和全體數(shù)學教師參加會議。
首先是六年級閆老師發(fā)言，他指出試卷整體靈活，知識面涉及廣，學生的計算題基礎太差，并且學生缺乏一定的空間想象力。
接下來是五年級的吳老師，她指出學生的做題習慣不好，要讓學生能夠把心靜下來，今后講題要講透，多練形成技能。
然后是四年級的翟老師，他指出學生中等生較多，不及格也占相當大的一部分，接下來的工作重心要放在提優(yōu)補差上面。
三年級的劉老師指出要加強學生的思維鍛煉，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，繼續(xù)關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，扎實本年段的教學重點和難點，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，并關(guān)注學生可持續(xù)學習的能力。
二年級的常老師指出要加強日常教育教學管理，做好本班任科老師的溝通協(xié)調(diào)，形成教育教學正合力，把各項工作做實，做細，做到位，具體到人，實現(xiàn)班級各學科均衡發(fā)展。
最后一年級的石老師指出接下來要重點培養(yǎng)學生在學習上加強培優(yōu)扶后進工作，有針對性地做好分類指導，分層輔導工作，各班各科關(guān)注各層次的臨界生，并做好跟蹤工作。
最后，楊艷紅校長在總結(jié)中肯定了這次活動具有實效性。同時對全體數(shù)學教師進行了鼓勵并提出了建設性的意見：
1.要狠抓計算，計算是數(shù)學的基礎，計算好的班級數(shù)學成績不會太差，尤其要加強后進生的計算能力。
2.要抓班級紀律，形成良好的學風班風。
3.要注重精講精練，教師要提高課堂的效率，要善于歸納總結(jié)公式及相關(guān)概念、定義，讓學生在理解中記憶，鞏固學生的知識。
4.要進行提優(yōu)補差，把中等生提高到優(yōu)生的行列，把差生、后進生往上提升一個層次，從而保證班級的及格率。
質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了學生知識掌握應用的情況，還折射出教師在教學中的得與失，更讓我們清醒地認識到一份耕耘，換來一份欣喜的收獲;一份付出，換來一份真誠的回報。
供稿人：翟碩
