教無(wú)涯，研不止。為推進(jìn)基于學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的藝術(shù)課程的實(shí)施，全面提升音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校美育育人的功能。2023年11月20日上午，銅山區(qū)音樂(lè)課堂教學(xué)研討活動(dòng)在漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)召開(kāi)。銅山區(qū)音樂(lè)教研員劉潔老師及漢王鎮(zhèn)小學(xué)中心校李艷主任蒞臨指導(dǎo)，全鎮(zhèn)音樂(lè)教師參與了本次聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳犇老師展示課例《那達(dá)慕之歌》。吳老師配合歌曲設(shè)計(jì)了恰當(dāng)?shù)穆蓜?dòng)，讓同學(xué)們?cè)谖鑴?dòng)中感受蒙古族的熱情豪邁。
大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的楊海萍老師展示課例《法國(guó)號(hào)》。楊老師以創(chuàng)新的形式介紹圓號(hào)這一樂(lè)器，一下便抓住了學(xué)生的注意力。溫柔的聲音、優(yōu)美的教姿以及動(dòng)聽(tīng)的范唱，展現(xiàn)出音樂(lè)教師的魅力。
漢王實(shí)小陳亮羽老師執(zhí)教《動(dòng)物說(shuō)話》一課，陳老師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生在各種實(shí)踐、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、創(chuàng)造等活動(dòng)中，得到審美體驗(yàn)。
江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校的胡躍老師執(zhí)教《秧歌舞》一課，課程一開(kāi)始他便用一曲秧歌舞蹈，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。一句地道的東北方言“哎呀媽呀”輕松解決了附點(diǎn)的難題，整節(jié)課都在愉快的氛圍下進(jìn)行。
銅山區(qū)音樂(lè)教研員劉潔老師對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)講話。劉老師提出，教師的一舉一動(dòng)就可能改變孩子的一生，身為音樂(lè)教師，必須要提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做到一專(zhuān)多能，讓自己在課堂上的每一次示范都達(dá)到專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。
每一次的教研活動(dòng)都是一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在交流中學(xué)習(xí)，在總結(jié)中成長(zhǎng)，繼續(xù)探索新的教學(xué)方法，推動(dòng)音樂(lè)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展！
