生活即教育,教育源于生活。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就指出:“家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴?!睘榱诉M(jìn)一步加強(qiáng)家園互動(dòng),豐富幼兒園的教育資源,拓展幼兒的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開闊孩子們的視野,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,瓦窯鎮(zhèn)中心幼兒園開展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
本次活動(dòng)的別樣“教師”是來自中二班李若汐的媽媽,她是一位全職媽媽,今天為孩子們帶來了一節(jié)不一樣的體驗(yàn)課——“冬日國(guó)茶”。
活動(dòng)中李若汐媽媽首先帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)各種水果以及水果對(duì)于人體的益處,然后用提前準(zhǔn)備好的水果和孩子們一起煮了水果茶。孩子們對(duì)此熱情高漲,非常激動(dòng)的期待著即將出鍋的水果茶。
當(dāng)水果茶出鍋的那一刻,孩子們幸福的享用自己的勞動(dòng)成果,李若汐媽媽成功的和孩子們打成一片。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂是一場(chǎng)心與心的交流,更是一場(chǎng)愛與愛的溝通。通過本次活動(dòng),家長(zhǎng)們對(duì)孩子在園生活有了更進(jìn)一步的了解,本次活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)了解到幼兒在園的情況,也讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受到參與孩子游戲的快樂,理解到家園配合教育的重要性。我們將繼續(xù)充分挖掘多方教育資源,擴(kuò)展幼兒教育內(nèi)容,豐富兒童經(jīng)驗(yàn),更好地促進(jìn)幼兒全面、和諧、均衡、健康的發(fā)展。