教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真分析教育教學(xué)工作中存在的問題，明確以后努力的方向。2023年11月21日數(shù)學(xué)教研組期中學(xué)習(xí)成果展示分析會在學(xué)校會議室召開，全校數(shù)學(xué)教師參加了此次學(xué)習(xí)成果展示分析會。
各年級教師代表進(jìn)行質(zhì)量分析。參加分析會的老師們按照年級逐個進(jìn)行發(fā)言，老師們對考試優(yōu)點、錯題分析、學(xué)生答題的現(xiàn)狀等進(jìn)行了全面、客觀的分析與反思，并探討了今后教學(xué)工作的努力方向。
數(shù)學(xué)教研組長李靜老師根據(jù)本學(xué)校期中成果展示的各個數(shù)據(jù)，通過橫向和縱向比較，尋找差距。在肯定教學(xué)方面取得的成績的同時，客觀地指出了教學(xué)中存在的問題，如學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題、審題習(xí)慣的問題、基礎(chǔ)知識的理解和掌握、計算能力的提高問題等，并結(jié)合教師在平時教學(xué)中的教法，找出形成差距的原因，進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。
通過本次期中學(xué)習(xí)成果展示分析研討會，各年級組成員都進(jìn)一步明確目標(biāo)，從中分析了解到問題的所在，并提出了整改措施。在今后的教學(xué)時間里，優(yōu)化教學(xué)，完善課堂，查漏補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
投稿人：滕文婷
