“雙減”時(shí)光，不減書香。“雙減”政策的實(shí)施，為閱讀活動(dòng)的有效開展提供了更廣闊的空間和有利契機(jī)。為建構(gòu)閱讀生態(tài)，激活閱讀能量，營(yíng)造書香充盈的美麗校園，讓雅樂少年在閱讀中豐富知識(shí)，涵養(yǎng)精神，塑造品格，青年教育集團(tuán)彭祖大道小學(xué)積極開展“班本閱讀”課程建設(shè)，分期向全校師生薦讀培根鑄魂，啟智增慧的優(yōu)秀書目，引領(lǐng)師生共游書海，共品書香。
  精彩故事浸潤(rùn)孩子多彩的童年，故事的神奇力量可以讓學(xué)生深入探尋自己的內(nèi)心世界，開拓視野，涵養(yǎng)性情。因此，三年級(jí)組語文老師確定了“故事點(diǎn)亮童年”的閱讀主題。
本期給我們帶來分享的是三（7）班同學(xué)，他們給大家推薦閱讀的故事是丹麥作家安徒生的作品《安徒生童話》。

  少年讀書，如隙中窺月；讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智；我讀書，我快樂。班級(jí)共讀《安徒生童話》，同學(xué)們繪聲繪色，猶如一個(gè)個(gè)有模有樣的小老師，你們真是“悅讀悅美”。

  大雪中燃燒了代表生命與希望的最后一根火柴的女孩，歷經(jīng)苦難變成白天鵝的丑小鴨，勇敢面對(duì)困境的拇指姑娘……《安徒生童話》這本書傳遞出一種對(duì)美好、正義和善良的追求，同學(xué)們?yōu)槠渲袀€(gè)性鮮明的童話人物，做起了小小閱讀推薦官！
  小小閱讀推薦官：宋一諾

  我推薦的這個(gè)童話故事主要講述的是一只丑小鴨因?yàn)橥饷驳呐c眾不同而受盡了欺辱，在經(jīng)歷種種挫折后并沒有放棄自己的追求，最終成為一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事告訴我們無論處在什么環(huán)境中，都要勇敢面對(duì)挫折和困難，都要心懷希望，自信自強(qiáng)，不屈不撓地追求自己的夢(mèng)想。

  小小閱讀推薦官：劉陳依
  我推薦的是《海的女兒》，讀完了這本書，我覺得自己收獲很大。有一句俗語：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！泵廊唆~面對(duì)困難選擇了堅(jiān)強(qiáng)，所以它才戰(zhàn)勝了困難。我覺得我應(yīng)該向美人魚公主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)它的勇敢，學(xué)習(xí)它那面對(duì)困難，永不退縮的精神，讓自己成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)生！
  小小閱讀推薦官：陸陸高

  我推薦的是《丑小鴨》這篇故事。故事講述了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后,因相貌怪異,被鴨群鄙棄,歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長(zhǎng)成了白天鵝?！冻笮▲啞返墓适赂嬖V我們不要以貌取人，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，只要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在自信和堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)，都可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

  小小閱讀推薦官：郝思涵
  我推薦的故事是《賣火柴的小女孩》，講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。小女孩在這種環(huán)境下保持了樂觀充滿希望的心境啟示了我們，生活雖然很殘酷，但是我們必須擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，珍惜當(dāng)下的幸福生活，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，積極并充滿希望的進(jìn)??！
  一篇篇扣人心弦的故事，一段段引人深思的文字，安徒生用孩童般的筆觸勾勒出屬于孩子們的精神世界。

  童話配音秀

  童話插圖創(chuàng)意秀

  “人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)。苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)?！焙⒆觽?cè)趫?jiān)持閱讀的同時(shí)還養(yǎng)成了積累的習(xí)慣。瞧！一篇篇豐富精彩的讀書筆記承載著孩子們?cè)陂喿x中的滿滿收獲。

  在《安徒生童話》里，主人公往往有著來自于勞動(dòng)人民的勤勞、忠誠、智慧與創(chuàng)造力，小人物以自己的方式去堅(jiān)持、去守護(hù)、去忍耐、去追尋，始終閃耀著童話般的力量。童話不僅可以為同學(xué)們提供豐富的精神食糧，愉悅身心，還幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)愛，理解愛，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和百折不撓的精神品質(zhì)，對(duì)同學(xué)們一生的成長(zhǎng)與發(fā)展都具有積極意義。