為進(jìn)一步做好六年級(jí)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，深入研究并解決教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，助力學(xué)生全面發(fā)展，11月23日下午，學(xué)校召開了六年級(jí)教學(xué)工作研討會(huì)。魏群校長(zhǎng)、張艷萍副校長(zhǎng)、任艷主任出席會(huì)議，六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英科全體教師參加會(huì)議。本次會(huì)議由張艷萍副校長(zhǎng)主持。
精準(zhǔn)分析
找準(zhǔn)突破點(diǎn)
任艷主任及各學(xué)科教研組長(zhǎng)就各學(xué)科學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，通過數(shù)據(jù)的分析，明晰學(xué)科、班級(jí)現(xiàn)狀，從數(shù)據(jù)背后發(fā)現(xiàn)問題，從問題背后分析原因，讓每位老師都能夠摸清底子，找準(zhǔn)路子，并談了接下來總體的教學(xué)思路和具體舉措。
張艷萍副校長(zhǎng)總體分析各班各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)，強(qiáng)調(diào)樹立目標(biāo)意識(shí)、課堂意識(shí)，提高班級(jí)管理能力提出建議舉措，明確發(fā)展提高的方向：作業(yè)要清，向常態(tài)課要質(zhì)量；備課組充分教研，共同提高；年級(jí)組凝心聚力，協(xié)同并進(jìn)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
借鑒“他山之石”
“他山之石可以攻玉”，同學(xué)科教研組老師的經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)令參會(huì)教師收獲滿滿。陳雨晴老師作為班主任，分享了班級(jí)管理，應(yīng)對(duì)“小調(diào)皮們”的妙招，關(guān)注高年級(jí)孩子心理變化，有序的課堂是高效的保證；劉莉莉老師重視抓基礎(chǔ)，從拼速度拼正確率抓起，同時(shí)還要重視培養(yǎng)學(xué)生的檢查習(xí)慣，再根據(jù)學(xué)生的個(gè)別情況，做到對(duì)學(xué)生分層指導(dǎo)；英語(yǔ)徐興方老師分層輔導(dǎo)習(xí)作，學(xué)優(yōu)生強(qiáng)調(diào)寫作質(zhì)量和技巧，個(gè)輔生提供寫作范例，逐詞指導(dǎo)修改精準(zhǔn)輔導(dǎo)；科學(xué)劉楊老師從學(xué)習(xí)與思考、答題規(guī)范以及激揚(yáng)興趣三個(gè)方面進(jìn)行闡述，抓住課堂四十分鐘，提高效率。
反思研討
提升內(nèi)驅(qū)力
魏群校長(zhǎng)作總結(jié)講話，她對(duì)六年級(jí)教師的辛勤付出給予了充分肯定，希望所有教師要充分發(fā)揮吃苦肯干、寬領(lǐng)域鉆研的工作作風(fēng)，善抓細(xì)節(jié)，關(guān)注每一位學(xué)生，努力提高學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
此次教學(xué)工作會(huì)議使六年級(jí)全體老師明確了方向，凝聚了力量，激勵(lì)著全組教師不斷思考和實(shí)踐，不馳于空想，不騖于虛聲，踏實(shí)走好每一步，以求真求實(shí)的態(tài)度賦能成長(zhǎng)。
