徐州市奎山中心小學校語文教研組在戚主任帶領(lǐng)下，依托《淮塔小衛(wèi)士：新時代少年愛國品格涵育工程》項目，圍繞育人目標開展了切實有效的特色作業(yè)探索。充分挖掘語文學科課程作業(yè)中的愛國教育要素，探尋教育方式和特色作業(yè)的最佳契合點。孩子們學語文、用語文，打破教材和課堂的限制，讓語文作業(yè)有了全新的打開方式。
低學段
一年級通過引導學生用繪畫和講解的方式，清晰地了解國旗和國徽的顏色以及圖案的含義。二年級通過“小小書法家”比賽和書法等級考試，鼓勵學生書寫正確、規(guī)范的漢字；并在平時的語文課堂中有意識地給學生介紹一些漢字演化的過程，讓他們感受到中國文化的博大精深。
中學段
三四年級通過課內(nèi)的學習和課外的積累，讓學生了解中國在科技方面的飛速發(fā)展，展望未來，大膽地寫出自己的奇思妙想；并舉辦“我的奇思妙想”優(yōu)秀作品展。還引導學生通過用習作和繪畫的方式，描繪自己游覽過的祖國的大好河山，激發(fā)學生熱愛祖國的強烈情感。
高學段
五六年級通過舉辦“每日一詩鑒賞”的活動，請學生選擇自己喜歡的一首古詩詞，查找資料，做PPT，利用每天語文課的前五分鐘，輪流為全班同學講解。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作為新時代的教育追夢人，我們始終秉持著“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的教育理念，用創(chuàng)造性的特色作業(yè)使學生在感受、體驗、實踐中接受愛國主義教育，初步樹立為國家富強而奮斗的志向，提升自我，服務(wù)他人。
撰稿：郭夢圓
拍攝：郭夢圓
審核：戚明月
