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為了更好的教育——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學舉行教師主題閱讀分享活動(三)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-11-24 14:08:00    閱讀量:17056次
[摘要]:教育熱點:水韻潺潺,滋潤萬物生靈;書香幽幽,培育蕓蕓眾生。2023年11月22日下午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學的青年教師們在劉雪露老師的主持下舉行了《為了更好的教育》主題讀書分享活動。老師們

  水韻潺潺,滋潤萬物生靈;

  書香幽幽,培育蕓蕓眾生。

  2023年11月22日下午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學的青年教師們在劉雪露老師的主持下舉行了《為了更好的教育》主題讀書分享活動。老師們在閱讀中汲取教育智慧,在分享交流中助力專業(yè)成長。

  首先由張夢廷老師分享書籍《為了更好的教育》,她主要分享了從書中得到的最大感觸:教育者要以真誠去喚醒孩子的真誠,教育真的不能與孩子為“敵”。

  張老師結合自己平時帶班主任的工作實際與書中的理論相結合,始終堅持——把天性還給孩子的同時要善待“差生”。更好的教育一定是教育者以真誠去喚醒孩子的真誠,并給孩子以真實的而不是虛假的教育,同時教育學生成為一個真實的人。教育者以自己的善良之心培養(yǎng)善良的人,用愛滋潤愛。

  接著,姜明涵老師分享書籍《教師要懂的心理學》,她從主要內容和對自己的啟發(fā)方面介紹了她的閱讀歷程與收獲。   

  姜老師把德西效應引申到學習上,啟發(fā)我們就要科學地進行獎勵,即這個獎勵應該以喚醒內部動機為主。學生在從事感興趣的學習活動時,我們錯誤地增加獎勵項目,不僅不能夠激發(fā)學生更大的興趣,反而最后會因為活動動機的改變,而讓學生對學習活動本身減少興趣。所以,如果我們想要讓孩子保持對學習活動的動力,應重在引導孩子樹立遠大的理想,幫助他們收獲學習上的樂趣和成就,從而增加他們對學習本身的動機。

  水滴集多成大海,讀書集多成學問。作為教師的我們應該以書為友,在書中不斷汲取力量,真正把閱讀作為一種追求與愛好,達到在思想上“充電”,在業(yè)務上“蓄能”。我們還要將自己所想、所感、所悟運用到自己的課堂教學實踐中,多學習、多實踐、多反思,用自己滿腔的愛讓孩子們沉浸在學習的海洋中!


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