11月24日，房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)舉辦了主題為“抒悅會(huì)”的讀書沙龍活動(dòng)，“抒悅會(huì)”今年新入職的9位教師，在正心樓會(huì)議室共同分享了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》第21——30條建議，開啟了第三場(chǎng)教育的心靈之旅。本次活動(dòng)由孔校長主持，參與本次讀書分享的有謝榮密、程娟、張雪、崔煥、秦子童、馮詩瑤、劉慧、孫金金、孫閆9位老師。
讀書分享會(huì)風(fēng)采展示
謝榮密老師在讀到“興趣的秘密何在”這一條建議受到啟發(fā)，認(rèn)為真正激發(fā)孩子興趣的方法有四點(diǎn)，第1點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，多積累，這是興趣的主要源泉。第2點(diǎn)是在教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生去參與，去體驗(yàn)，去實(shí)踐。第3點(diǎn)是提高教學(xué)的藝術(shù)和方法，去巧妙的引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。第4點(diǎn)是注重孩子的思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去思考，激發(fā)學(xué)生的思維的火花。
程娟老師在讀到“怎樣使學(xué)生集中注意力”中也有不少感悟，她認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的注意力有兩方面做法。第一方面是老師，老師要從興趣出發(fā)，采用多種形式去引起孩子的注意，同時(shí)，他認(rèn)為教師的工作方式要充滿激情，引起學(xué)生的注意。第二方面是學(xué)生，她從學(xué)生的角度給出了學(xué)生不少的建議。
張雪老師在讀到“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”，感悟到讓學(xué)生熱愛自己的學(xué)科，需要做到四點(diǎn)，第一點(diǎn)建立，第二點(diǎn)引導(dǎo)，第三點(diǎn)喚醒，第四點(diǎn)培養(yǎng)。建立，建立自己的學(xué)科工作室。引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思考超越教學(xué)大綱范圍的知識(shí)。喚醒，喚醒無動(dòng)于衷，態(tài)度冷淡的學(xué)生。培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為知識(shí)的主宰者。
崔煥老師在讀到“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”也有很多感悟，她認(rèn)為學(xué)生要熱愛自己的學(xué)科，首先，老師要熱愛自己的學(xué)科，同時(shí)，她認(rèn)為教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的要多10至20倍，最后要使孩子的思想和自尊感融合起來。
秦子童老師在讀到“怎樣使學(xué)生注意力集中”，總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，首先，教師的語言要兒童化要有情境性。其次，教師在表揚(yáng)時(shí)要及時(shí)且夸張。最后，興趣是最好的老師，要使用正確的方法，讓學(xué)生愛上課，讓學(xué)生感興趣。
馮詩瑤老師提出了四個(gè)觀點(diǎn)，他認(rèn)為，在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的，教師可以通過運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。同時(shí)，也要建立良好的師生關(guān)系，在課堂中，教師還可以通過激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。最后，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
劉慧老師在讀到“怎樣使學(xué)生注意力集中”，認(rèn)為解決這個(gè)現(xiàn)實(shí)的根本問題有四個(gè)措施。她認(rèn)為，使學(xué)生注意力集中，首先學(xué)生要拓展閱讀，將兒童的意識(shí)和教材掛鉤，在課堂中讓兒童體驗(yàn)到自己在追求真理，進(jìn)行腦力活動(dòng)的自豪感，同時(shí)也要恰當(dāng)使用直觀手段。
孫金金老師在讀到“克服過大過重現(xiàn)象，使學(xué)生有自由支配的時(shí)間”，感悟到讓學(xué)生有自由支配的時(shí)間，可以從五個(gè)方面去入手，“自由時(shí)間”，“作息制度”，“智力生活”，“腦力活動(dòng)”，“活動(dòng)性質(zhì)”。
孫閆老師在讀到“怎樣使學(xué)生注意力集中”也有很大的感悟。她認(rèn)為，掌握注意力是教師對(duì)兒童的思維施加的一種非常精妙而微妙的作用，要讓學(xué)生集中注意力就得培養(yǎng)所需要的學(xué)生的情緒狀態(tài)。同時(shí)，適時(shí)激勵(lì)評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的注意力。
活動(dòng)最后，孔校長對(duì)教師讀書筆記，PPT制作，分享板塊做出了點(diǎn)評(píng)，并向老師們提出了最殷切的期盼。
“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”。書籍是前人智慧的結(jié)晶，書籍是智者真知灼見的積累。書籍如燈塔，每一個(gè)人的理想和奮斗目標(biāo)都是從書籍中學(xué)習(xí)而明確起來的，書籍是人生引路人，書籍是人生追夢(mèng)人。它們值得一讀再讀，每一次閱讀，都會(huì)有不一樣的收獲。
撰稿：劉慧
供圖：劉慧
