為解決期中自測(cè)中暴露的問(wèn)題，更好地探索我區(qū)英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量提升的有效路徑,切實(shí)提升英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效，11月27日，“銅山區(qū)初二英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)”專(zhuān)題活動(dòng)，在劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)舉行。
首先，劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)楊陽(yáng)老師和劉翠梅老師給大家?guī)?lái)了兩堂各具特色的公開(kāi)課。
楊陽(yáng)老師帶來(lái)了《Unit6 Birdwatching》觀摩課。楊老師通過(guò)提問(wèn)式導(dǎo)入法，提出問(wèn)題，引出課堂知識(shí)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。導(dǎo)入自然，貼合實(shí)際，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。課堂中，楊老師帶領(lǐng)學(xué)生讀文章，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，詳細(xì)講解文章內(nèi)容，逐一分析重點(diǎn)詞匯語(yǔ)句，使得教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，也反映出楊老師清晰的教學(xué)思路。整堂課下來(lái)，師生配合默契，課堂氛圍活躍。
同樣的一節(jié)課，劉翠梅老師又是另一種風(fēng)格，在教學(xué)過(guò)程中，劉老師運(yùn)用各種圖片讓學(xué)生在交流中大量操練單詞、句型，通過(guò)設(shè)計(jì)多種形式的課堂練習(xí)反復(fù)訓(xùn)練孩子們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，做到真正的學(xué)以致用。還不失時(shí)機(jī)的精心制造教學(xué)亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向高潮，使學(xué)生情緒高漲，表現(xiàn)積極，達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。劉老師口語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，板書(shū)整潔，條理清晰，教態(tài)自然，很有親和力，整節(jié)課教學(xué)效果顯著。
隨后，全體英語(yǔ)老師共同參與了評(píng)課活動(dòng)，在教研員楊曉平老師的主持下，就兩位老師開(kāi)展的課例展開(kāi)了熱烈的討論。老師們肯定了兩位老師的課堂狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的注度高，以學(xué)生為主、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力為主，在課堂活動(dòng)中都為學(xué)生做好示范、搭建良好的梯架，從而使得學(xué)生們能順利完成課堂任務(wù)。
“道阻且長(zhǎng)，行則將至;行而不輟，未來(lái)可期。”相信在教與研、思與辨中，銅山區(qū)全體英語(yǔ)老師一直在這種常態(tài)化的教研活動(dòng)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的展示中，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷為完善英語(yǔ)教育而努力奮斗！
撰稿：胡嬌
審核：周傳振
