2023年11月28日上午，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組教師貫徹“每周一課”的常態(tài)化教研活動(dòng)，三年級(jí)韓雙老師執(zhí)教《商中間、末尾有0的除法》一課，11位數(shù)學(xué)老師參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
韓雙老師通過(guò)課前三分鐘復(fù)習(xí)鞏固豎式練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生完整的表述筆算過(guò)程，在學(xué)生掌握商中間有0或末尾有0的除法豎式筆算后，韓老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)豎式計(jì)算中出現(xiàn)的規(guī)律，并注重了知識(shí)的整理與歸納。同時(shí)運(yùn)用類型豐富的課堂練習(xí)，有效的實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)知識(shí)”到“會(huì)用知識(shí)”的跨越。
學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，然后韓老師指出典型錯(cuò)誤，提醒其他學(xué)生不能再犯類似錯(cuò)誤，并總結(jié)注意事項(xiàng)。學(xué)生完整的表述筆算過(guò)程，強(qiáng)調(diào)除到被除數(shù)的某一位“不夠商1”就商0的這種除法筆算方法的過(guò)程，理解其算理。
隨后，教研組長(zhǎng)董艷老師組織老師們進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。董老師指出：韓教師講授目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析到位，基本功扎實(shí)。能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師能結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，講練結(jié)合，符合學(xué)生的發(fā)展要求。其他老師也就對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師各抒己見(jiàn)，肯定了本節(jié)課的亮點(diǎn)也發(fā)表了自己的見(jiàn)解。通過(guò)教研活動(dòng)，老師們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、交流提升、共同進(jìn)步，進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化了教學(xué)思路和教學(xué)方法。
轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全力發(fā)揮我們教師的聰明才智，讓我們的學(xué)生在課堂上學(xué)飽、學(xué)好，一直是我們推進(jìn)落實(shí)“雙減”政策的落腳點(diǎn)，也是關(guān)鍵點(diǎn)。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，不斷更新新課程的教學(xué)理念，理性解決改革面臨的問(wèn)題，打造低負(fù)高質(zhì)的課堂，一步推進(jìn)落實(shí)“雙減”政策，對(duì)此，我們一直在努力行動(dòng)。
撰稿：張?zhí)?
審稿：王紅艷
