人間醉美是金秋，最喜書香勝芬芳。閱見新知，品得感悟，知識只有經(jīng)過碰撞才能醞釀出智慧的火花。為幫助教師進(jìn)一步明晰幼兒園自主游戲如何做好觀察記錄，三堡中心幼兒園開展了《自主游戲》第四章第四節(jié)跟讀活動。
觀察記錄是教師將觀察中發(fā)現(xiàn)的有意義的事件通過一定的手段保留下來，并加以分析解讀，以進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境、制定適宜的策略，從而有效地支持幼兒發(fā)展的專業(yè)方法。有助于教師對自身的教育行為進(jìn)行反思，從而更好地提升專業(yè)素養(yǎng)。
本次跟讀活動又王子騰老師進(jìn)行領(lǐng)讀，王子騰老師提前向大家發(fā)布了本章導(dǎo)讀，對如何做好觀察記錄讓大家思考。
第一環(huán)節(jié)，領(lǐng)讀人王子騰老師先帶領(lǐng)大家回顧了自主游戲的概念，之后精心設(shè)計了不同的環(huán)節(jié)，通過共讀、小組討論等多種形式，適時拋出導(dǎo)讀中提出的問題，用問題啟發(fā)思考，帶領(lǐng)大家深度學(xué)習(xí)和討論了如何好觀察記錄。
老師們認(rèn)真思考，積極踴躍的回答問題。對書中的內(nèi)容，闡述自己的理解，讀書氛圍濃厚。
第二環(huán)節(jié)，領(lǐng)讀人王子騰老師準(zhǔn)備了一段幼兒游戲視頻，請老師們現(xiàn)場觀看，并運用所學(xué)專業(yè)知識，寫一份觀察記錄。老師們仔細(xì)的觀看，認(rèn)真書寫自己的觀察記錄。
觀察記錄書寫完成，老師們分享自己的觀察記錄，并集體積極討論，碰撞思維的火花。
通過此次學(xué)習(xí)，老師們更加認(rèn)識到觀察是教師了解幼兒的游戲行為、支持幼兒發(fā)展的必修課。教師需要不斷地提升自己在游戲中的觀察、分析、判斷能力，為支持和推動幼兒的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”大家一起問題聚焦，研讀疑惑。每一次閱讀都是一次新的收獲。讀書是教師最好的修行，本次跟讀活動，教師們體會到讀書的快樂，知道只有通過不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的教育理念、教育觀才能做一名專業(yè)性的幼兒老師。
