“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！睘槿嫔钊肼鋵崱半p減”政策要求，努力提升教師課堂教學(xué)效果，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，徐州市云苑路小學(xué)開展了期中業(yè)務(wù)雙查工作。
學(xué)校制定了具體檢查細則和標準，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)本著嚴格、細致、客觀、公正的原則，認真仔細地翻閱著每位老師手寫備課、案頭備課等各項業(yè)務(wù)資料，如實做好檢查記錄。
從備課的檢查的情況來看，各科教師能以新課標為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實。老師們備課規(guī)范清晰、書寫認真，能根據(jù)課程標準及班級實際制定教學(xué)目標、確定恰當?shù)慕虒W(xué)重點與難點；課堂活動設(shè)計環(huán)節(jié)精彩，注重學(xué)科特色和創(chuàng)造性；對于課堂問題的設(shè)置能以學(xué)生為出發(fā)點，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生思維的靈活性；教學(xué)中能進行二次修改，并能及時撰寫高質(zhì)量教后反思。
在“雙減”背景下，各學(xué)科教師能夠優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，控制作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，既注重基礎(chǔ)知識的夯實，又注意到分層提高的訓(xùn)練，兼顧課內(nèi)外。在教師精心與學(xué)生細心的雙向奔赴下，呈現(xiàn)了一份份書寫美觀，規(guī)范批改的優(yōu)秀作業(yè)。
語文常規(guī)作業(yè)書寫認真、工整；教師能根據(jù)學(xué)情，緊扣教材、精心設(shè)置作業(yè)，認真批改作業(yè)，不僅展現(xiàn)了學(xué)生出眾的風采，也體現(xiàn)出教師細致入微的工作面貌。
數(shù)學(xué)常規(guī)作業(yè)干凈整潔、書寫工整，教師批閱認真及時，全批全改，針對錯題及時的進行復(fù)批，既能達到訓(xùn)練目的，又不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。
英語作業(yè)具有鮮明的特色，老師布置用心細致，既有基礎(chǔ)訓(xùn)練，區(qū)域分層作業(yè)單，也有校本繪本閱讀寫話階梯訓(xùn)練，圖文并茂的作業(yè)形式，提高了學(xué)生學(xué)習興趣，加強了學(xué)生對知識的掌握程度。
科學(xué)組形式豐富，學(xué)生們的作業(yè)各有千秋，各具特色，總體來看，既體現(xiàn)出科學(xué)習作的基礎(chǔ)性，又體現(xiàn)出科學(xué)課的趣味性和探究性。
學(xué)生的美術(shù)作業(yè)形式多樣、構(gòu)圖飽滿、色彩和諧，充滿童趣和創(chuàng)意，孩子們大膽、肆意地用繪畫、手工的形式訴說著獨特美術(shù)語言。
除了常規(guī)作業(yè)，各學(xué)科注重學(xué)生的素質(zhì)教育發(fā)展，老師還精心布置了綜合性的特色作業(yè)，充分的展現(xiàn)出孩子們的想象力，讓作業(yè)形勢更加豐富，同時也激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
一次檢查就是一次促進，各學(xué)科召開期中雙查反饋會，及時肯定老師們的認真態(tài)度，以及一些好的做法，對存在的不足提出了指導(dǎo)性的整改意見。
嚴抓教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)和命脈，云苑路小學(xué)將以學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理要求為抓手，高標準、高質(zhì)量地要求全體師生不斷提升自己、超越自己；立足常規(guī)，奮發(fā)勇為，切實落實“雙減”精神，進一步強化教學(xué)常規(guī)管理工作，扎實有效地推進學(xué)校的教育教學(xué)工作。
